[부모교육] 상호교류 분석이론 - 에릭번의 상호교류 부모교육

목차

1) 상호교류 분석이론의 기초

2) 상호교류 분석이론의 내용
1. 성격의 구조기능분석
1/ 부모자아상태
2/ 성인자아상태
3/ 아동자아상태
2. 오염과 배제
3. 스트로크 활성화하기
4. 긍정적 생활태도
1/ 자기부정-타인긍정
2/ 자기부정-타인부정
3/ 자기긍정-타인부정
4/ 자기긍정-타인긍정
5. 교류분석하기
1/ 상호교류
2/ 교차교류
3/ 이면교류

3) 부모교육의 운영

4) 참고문헌

본문내용

상호교류 분석이론은 인간 행동에 관한 하나의 이론체계로 상호반응하는 인간사이에서 이루어지고 있는 사회적 상호작용의 단위 즉 교류를 분석하는 것이다. 1957년 미국 정신과 의사인 에릭 번(E. Beme)에 의해 창안 된 심리분석 이론을 부모교육에 적용한 것이 상호교류분석적 부모교육 이론이다. 이는 부모-자녀관계의 의사소통과 상호교류방법을 향상시키는 것을 목표로 하고 있다. 이 이론에 의하면 어린 시절 부모의 양육행동에 의해 경험되고 습득된 부모자아상태와 성인자아상태가 이후의 행동양식 즉 타인과의 관계형성과 상호작용에 지속적으로 영향을 미친다고 한다. 따라서 어린 시절 부모의 부모-자녀 간의 의사소통과 상호작용이 적절한 자극과 반응으로 이루어진다. 만일 이 상호작용이 균형 잡히고 바람직한 성인 자아상태의 관점으로 수렴된 상호보완적 교류로 기억되는 경우 아동은 적절한 자아상태와 언어적 표현을 의사소통 증에 활용할 수 있게 된다.

1) 상호교류 분석이론의 기초

번에 의하면 인간은 환경과의 상호작용을 통하여 과거에 형성된 가치와 신념들을 변화시켜 새로운 행동양식을 선택할 수 있는 자율적인 존재다.
한 개인의 일관된 행동양식과 직접적으로 연관된 감정과 경험인 자아상태(ego states)는 언어나 얼굴 표정, 몸짓 등 비언어적 단서를 모두 포함한다.
교류분석은 성격의 구조기능분석, 교류양식분석, 게임분석, 각본분석 등과 같은 실천적 전략을 익히고 경험함으로써 자신의 자아상태를 이해하고 타인과의 상호작용 패턴을 지각할 수 있도록 돕는다. 만일 아동들과 청소년들이 그들의 부모들과의 교류분석을 활용한다면 부모-자녀관계가 향상 될 것이고 의사소통이 원활하게 될 것이다.
교류분석 이론에서 부모교육을 통해 이루고자 하는 구체적인 목적은 다음과 같다.

1/ 자신의 자아상태를 파악하여 성인자아가 아동자아와 부모자아의 부정적인 영향력과 혼합되지 않고 자유롭게 기능하여 아동이 부모의 부당한 금지나 명령들을 독립적으로 선택할 수 있는 능력을 기른다.

참고 자료

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