[교육]교실붕괴

*선*
최초 등록일
2007.05.27
최종 저작일
2007.05
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소개글

* 학교학급경영이라는 수업때 발표하기 위한 자료였습니다.
교실붕괴의 원인과, 실태 , 해결방안 등에 대한 내용이 담겨 있는 자료 입니다.
모쪼록 필요하신 분께 유용하게 참고 되셨으면 합니다.

목차

1. 교실 붕괴의 정의 및 현실
1) 정의
2) 현실
2. 교실붕괴의 원인과 사례
1) 교실붕괴의 원인

① 학생의 측면
② 교사의 측면
③ 잘못된 학력관의 대두
④ 교육의 불균형 심화
⑤가정 교육력의 저하
⑥ 상대평가 중심의 대학입시제도

2)교실붕괴의 사례

3. 해결방안
1) 교사의 대응
2) 학부모의 대응
3) 교육행적 당국의 대응
4) 사회적 대응
5) 입시제도의 개혁

* 참고문헌 *

본문내용

<< 교실붕괴 >>

1. 교실 붕괴의 정의 및 현실
1) 정의
교실붕괴란 대체로 유지되어 왔던 교실의 질서를 학생이 무시하는 행동들, 즉 수업 중 학습에 관한 교사의 지시가 통하지 않고, 수업 중 잡담이 많고, 수업 준비가 되지 않는 상태, 교사가 주의를 주어도 중단하지 않는 현상을 말한다. 본래 교실붕괴라는 말은 일본의 학급붕괴라는 말에서 유래한 것이지만 요즘 우리나라 공교육의 위기를 단적으로 표현하는 말로 수업붕괴∘ 학교붕괴라는 것과 함께 사용된다. 학급 붕괴라는 개념으로도 혼용되는데 교실붕괴는 교수와 학습 과정을 포함한 학교 장면에서의 교수자와 학습자간의 상호 존중과 이해의 감소를 의미한다. 즉 수업붕괴가 교수-학습과정을 중심으로 한 협의의 개념이라면, 교실붕괴는 교실의 공동주체인 교수자와 학습자간의 권위와 인격에 대한 상호 부정 및 몰이해를 중심으로 한 상대적으로 포괄적인 개념이다.
2) 현실
이러한 교실붕괴는 심도에 따라서는 학급담임이 휴직하거나 퇴직하는 경우도 있고 도중에 담임이 교체되는 경우가 있다. 이와 같은 교사의 퇴직과 교체현상들로 인해 학부모가 학교를 불신하고 불만을 가지게 됨에 따라 교육위원회에서도 이 문제를 심각히 받아들이고 있고 매스컴에서도 이를 사회문제로 삼고 있는 실정이다.
2. 교실붕괴의 원인과 사례
1) 교실붕괴의 원인

① 학생의 측면 영상매체가 보편화되면서 학생들은 활자매체에 실증을 느끼고 감각적이고 흥미 위주의 성향으로 바뀌었다. 특히 TV와 컴퓨터 오락물의 비교육적인 내용들(폭력적인 장면과 선정적인 장면 등)에 무방비 상태로 노출되어 말초적인 감각과 난폭한 행위에 익숙해 있어서, 자극적이지 못한 수업이나 수업매체에는 흥미를 상실하고 있다. 이처럼 끊임없이 변해가는 정보화 사회 속에서 이전과는 크게 달라진 아이들과 변하지 않는 학교와 교실이 마찰을 빚고 있기 때문으로 비약적으로 변하는 아이들은 항상 멈춰줘 있는 학교에 대해 답답함과 불만을 느끼게 되고 결국 이 갈등은 학생들의 저항으로 드러나는 것이다. ② 교사의 측면 교육을 경제성의 원리로 처방해온 정책과, 대책 없는 정년단축, 그리고 교사에 대한 부정적인 이미지의 만연 등으로 교직사회의 사기가 철저히 꺾인 것도 수업붕괴의 한 축을 이루고 있다. 수요자 중심의 교육의 본질이 잘못 이해되어 교사의 권위가 실추되고 교권이 심각한 위협을 받는 상황에서 교사가 책임과 자율성을 가지고 학생을 지도하기가 매우 어려워졌

참고 자료

- 이훈구. << 교실이야기 1 >>. 서울 : 법문사, 2001
- http://weekly.chosun.com/wdata/html/news/200612/20061220000001.html
- http://kin.naver.com/ open100/db_detail.php?d1id=8&dir_id=814&eid

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