대안교육운동에 대한 이해와 대안학교가 공교육에 줄 수 있는 영향

소개

교육의 역사와 철학이라는 과목에서 제출했던 소논문입니다.
대안교육을 중심으로, 대안교육운동에 대한 이해와 대안학교가 공교육에 줄 수 있는 영향에 대해 작성했습니다.
각주나 표, 참고문헌등이 꼼꼼히 작성되어 있어서 더 도움이 되실거예요:D

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제와 내용
3. 연구 방법
4. 연구의 범위 및 제한점


Ⅱ. 본 론
1. 대안교육운동의 발생 배경과 흐름
2. 대안학교에 대한 이해와 대안교육운동의 의의
3. 국외 대안학교의 실천 내용 및 특징
4. 국내 대안학교의 실천 내용 및 특징
5. 공교육에 줄 수 있는 영향


Ⅲ. 결 론


참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 서 론


1. 연구의 필요성 및 목적
‘공교육 붕괴 현상’은 어제 오늘 일이 아니다. 이는 해마다 급팽창하고 있는 사교육시장을 보아도 쉽게 알 수 있다. 한국교육개발원과 대우증권 등에서 국내 사교육비에 대해 추정한 바에 따르면 2001년 14조2000억 원, 2002년 16조3000억 원, 2003년 19조8000억 원, 2004년 20조3000억 원, 2005년 21조5000억 원으로 매일경제, 2006년 12월 12일자, 그 액수가 매년 급증하고 있다는 것을 알 수 있다. 이러한 상황 속에서 집안형편상 사교육을 받기 힘든 자녀들은, 교육을 받을 기회조차 박탈당할 수 있다는 점이 큰 문제가 될 수 있다.
공교육에서 발견되는 한계점들을 해결하고자 일어난 대안교육운동. 그 사회적 배경과 흐름을 살펴보고 어떠한 교육이념을 가진 대안학교들이 있었는지 살펴보는 것을 통해, 대안교육운동의 의미와 공교육을 정상화 시킬 수 있는 방법들에 대해 함께 모색해볼 수 있을 것이다.

2. 연구 문제와 내용
이번 소논문을 통해 대안교육운동의 역사와 흐름에 대해 알아보고, 우리나라와 외국의 실제 대안학교 운동의 예들을 살펴보며 어떠한 교육과정과 특징들을 가지고 있는지 알아볼 것이다. 또한 대안학교운동이 무너져가고 있는 공교육을 정상화시키는 데 어떠한 영향을 줄 수 있는지에 대해서도 알아볼 것이다.

참고자료

· 참 고 문 헌
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· 서울평화교육센터(1996), 대안학교의 모델과 실천, 내일을 여는 책.
· 이병곤(1995), 새로운 학교, 큰 교육이야기, 내일을 여는 책.
· 이은선(2003), “대안학교 운동이 초등공교육체제의 발전방향에 주는 시사점” 석사학위 논문, 공주교육대학교 교육대학원.
· 이종태(2001), 대안교육과 대안학교, 민들레.
· 정영근, 정혜영, 이원재, 김창환(1999), 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사, 문음사.
· 정유성(1997), 대안 교육이란 무엇인가, 내일을 여는 책.
· 하준우, 이인철, 이진영, 김경달, 박용(2002). 선진교육을 벤치마킹 하라.
· Johannes Kiersch(1997), Die Waldorfpӓdagogik: Eine Einfϋhrung in die Pӓdagogik Rudolf Steiners, German: Verlag Freies Geistesleben. 이정희, 김정임 역(2003), 발도르프 교육학: 루돌프 슈타이너 교육학 입문, 아르케.
· 매일경제 신문 기사 (사회면 2006.12.12일자)
· 들꽃 청소년 세상 http://www.wahaha.or.kr
· 간디학교 http://www.gandhischool.net
· 거창고등학교 http://www.geochang.hs.kr
· 자유학교 물꼬 http://www.freeschool.or.kr