사회계층과 교육

소개

교육사회학 과제물입니다.

목차

1. 사회계층의 개념
1.계급
2.계층
3.계층에대한 학자들의 견해

2. 사회계층에 대한 사회학적 이론
1.기능주의적 사회계층론
2.갈등주의적 사회계층론
3.기능주의/갈증주의적 사회계층론 비교

3. 사회계층의 구조와 형성 요인
1.계층구조와 대상자의 직업군 구분
2.계층구조의 특징
3.계층구조의 형성요인

4. 사회계층과 교육
1.사회계층과 교육
2.계층과 사회화

5. 한국사회의 계층화

본문내용

1. 사회계층의 개념
(1) 계급
가. 역사철학적 개념 : 역사적으로 그 실체가 다르게 나타남.
① 고대사회 : 자유민-노예, 귀족-평민
② 봉건사회 : 지주-농노
③ 근대자본주의사회 ：부르주아-프롤레타리아
→ 이와 같은 둘의 대립된 계급이 사회를 구성.
나. 일시적 : 인류의 역사에 있어서 일시적 또는 과도적인 존재.
다. 사회계급 : 경제력을 중심으로 그 이해와 이상이 대립하고 있는 이질적이고 비연속 적인 집합체.
(2) 계층
가. 비역사적 · 기능주의적 개념 → 상 · 중 · 하와 같이 나누어짐.
나. 영속적 : 어느 사회에서나 기능분화가 존재하는 한 이에 기초한 위신의 차이가 있 기 때문에 영속적으로 존재.
다. 사회계층 : 복수적 · 종합적 요인에 의해 사회의 연속적 전체 속에 설정된 집합구조.
(3) 사회계층에 대한 학자들의 견해
가. 플라톤(Platon)
① 부모로부터 지위와 계층을 유산받은 경우
② 그렇지 못한 경우
▷ 모든 인간은 자연적 · 선천적인 잠재능력이 동등하게 개발되어 사회에서 그에 알맞은 계층에 도달할 수 있는 기회가 제공되어야 한다.
나. 루소(J.J Rousseau)
① 자연에 의해 조성된 연령, 건강, 체력의 차이나 정신의 질적 차이에 의한 자연적, 신체적 불평등.
② 사회적 계약에 의존하거나 인간의 합의에 의해서 조성된 도덕적, 정치적 불평등.
다. 마르크스(K.Marx)
① 계층을 인간이 제도적으로 만들어 놓은 불평등의 체계.
② 계급은 생산수단의 소유여부, 생산관계의 지위와 역할의 차이에 의해서 구별됨.
라. 베버
경제적 요인 외에도 권력과 지위를 보충하여 재산, 권력, 지위가 사회계층을 형성하는 요인이라고 설명하였다.

참고자료

· 없음