사회과 성격

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최초 등록일: 2007.05.03
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초등학교 사회과의 성격및 특징

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초등 사회과 지리교육의 가치
사회과 내용 체계
사회과의 성격
목적과 목표
사회과 목적
교육 목적
교육 목표
목표의 위계화와 상세화
교육 목표의 위계
교육기본법 제2조
초등학교 교육 목표
수업목표 명료화 이유
제7차 사회과 총괄목표
행동영역별 목표
사회과 교육과정 태동기
사회과 교육과정 도입기
정착기
적합성 모색기
본질 추구 시기
구성 골격의 변천
사회과 교육의 문제점
지리의 어원
주제
수도(首都)
지리적 무지
지리학과 인접 과학
지리학의 구분
지리학과 지리교육
지리교육 영역
지리학과 지리교육의 간극
지리교육의 반성

본문내용

초등 사회과 지리교육의 가치
교육정치학적, 교육사회학적인 관점: 국가, 사회적 요구

지리교육과정의 철학과 심리학에서 보는 관점 : 민주시민으로서의 자질을 육성하는 교과에 부합하는 성격

공간환경문제의 종합적 이해 :가치교육의 중요성은 점차 증대

사회과의 성격
사회현상을 올바르게 인식하고, 사회지식 습득과 사회생활에 필요한 기능을 익히며, 민주사회 구성원에게 요청되는 가치와 태도를 가져 민주시민으로서 자질을 육성하는 교과

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