[교육학]피아제 인지발달 이론

소개

부모교육에 대한 이론 정리입니다.

목차

1. Piaget의 생애
2. 인지발달의 주요개념
3. 인지발달 단계
4. Piaget 이론의 시사점

본문내용

1. 장 삐아제(Jean Piaget, 1896- 1980)의 생애
- 1897년 스위스의 Neuchatel 에서 출생
- 1907년 공원에서 본 알비노 참새에 관한 논문 발표
- 1918년 Neuchatel 대학에서 연체 동물에 관한 논문으로 동물학 박사 학위 취득
- 1920년 Piaget는 아동 심리학 분야에서 처음으로 과학적 접근에 의해 마음의 발달을 연구, 『아동의 언어와 사고』 『아동의 판단과 추론』 『아동의 세상 개념』 『아동의 물리적 인과성 개념』 『아동의 도덕 판단』 『시간에 대한 아동의 이해』 『운동과 속도에 대한 아동의 이해』출간
- 1925년 이후 Piaget와 그의 아내는 세 자녀의 행동들을 주의 깊게 관찰, 그 결과 『지능의 근원』 『아동의 심리』등의 저서 출간
- 1940년에 들어서면서 Piaget는 대상 조작 지각 발달 수 양 공간 등에 관심을 가지고 공동 연구
- 1980년 임종까지 Piaget는 생의 마지막 해에도 그의 집에서 아동의 사고의 본질과 발달에 관한 저술과 연구를 계속하였다
2. 인지발달의 주요개념
(1) 도식(scheme)
① 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽
② 도식은 인지적인 구조이다. 우리는 이들을 통하여 환경에 적응하기도 하며, 환경을 꾸려가기도 한다. 도식은 적응에 필요한 생물학적 수단의 정신적 부분이다.
③ 어른의 경우와는 달리, 유아틑 도식이 거의 없는 상태로 태어난다. 도식은 유아가 성장함에 따라 조금씩 확대되고 일반화되며 더욱 분화되어서 점점 어른의 정도에 이르게 된다.
(2) 동화(assimilation)
①새로운 환경자극에 반응함으로써 기존의 도식을 사용해새로운 자극이 이해하는 것
① 도식의 변화를 가져오는 것이라기보다는 도식의 성장에 영향을 끼쳐 주는 것이다.
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참고자료

· 없음