보육교사의 역할과 자질개선 방안

소개

보육교사의 역할과 자질개선 방안에 대하여
상세하게 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를
진심으로 기원합니다.

방문자 여러분의 학업에
무궁한 발전이 있으시고
모든일 만사형통하시길
바랍니다. 감사합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
Ⅰ. 보육교사가 된다는 것
2. 보육교사의 역할
1) 유아 관찰하기
2) 유아의 놀이 강화시키기
3) 유아의 놀이를 확장하고 풍부하게 만들기 역할
4) 유아의 발달적 특성을 이해하는 역할
5) 신뢰감 형성을 도와주는 역할
6) 관찰자 및 평가자로서의 역할
3. 보육교사의 자질
1) 영유아들이 신체적 건강을 유지 및 관리할 수 있도록 해야 한다.
2) 정신적으로 건강하고 심리적으로 안정이 되어 있어야 한다.
3) 목적이 있는 행동에 대해 인내심을 발휘해야한다.
4) 자기건강을 유지해야 한다.
5) 전문적 자질을 갖추어야 한다.
6) 보육교사는 영아를 사랑하는 따뜻한 마음을 지녀야 한다.

4. 교사의 자질 개선 방안
1) 질 높은 보육교사 양성 정책 및 제도가 지원될 때 가능하다.
2) 보육 교사의 자질향상을 위한 총체적이고 근본적인 연구가 필요하다.
3) 전인적 성장과 발달을 도모하는 역할을 담당해야 한다.
4)보육 교사는 정신적이고 창조적인 능력을 갖춘 사람이 되어야 한다.
5) 교육과 보육이 통합된 교육이 실시되어야 한다.
6) 공보육 실현을 위한 통합적인 법망과 행정 시스템 마련이 필요하다.
7) 보육정보센터 활성화 하여야 한다.

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

1980년대 말 비디오를 보게 되었다. 제목은 분명히 기억나지 않지만, 혜영, 영철의 넋을 기리며 장례식을 치르는 내용이었다. 맞벌이 부부의 자녀가 엄마, 아빠가 일을 하러 나간 사이 방치로 인해 희생된 사건이다. 그 이외에 당시 희생된 어린이들은 아마도 지금의 대학생 나이 쯤 되지 않았나 생각한다. 맨홀에 빠져 죽고, 저수지에 빠져 죽고, 자물쇠로 잠가 놓아 집안에서 불이 났을 때 빠져 나오지 못해 그대로 숨을 거두어야 했던 어린이들이 참 많았던 시기이다. 그 때 많은 여성들이 탁아시설의 중요성을 부르짖으며, 실제로 탁아시설에서 봉사활동을 하고, 법적 근거를 마련하는데 앞장섰다. 법안을 만들기 위해 공청회가 열리고 공청회의 자료를 만들기 위해 독일에서 공부하고 있던 필자까지 연결이 되었다. 나는 틈나는 대로 외국의 사례를 한국어로 번역하여 보내주고, 가난한 유학생 주제에 몇 푼 씩 돈을 모아 한국의 열악한 탁아시설에 부쳐주곤 했다. 그 때부터 필자와 보육과의 인연이 시작되었다. 이제 제도적 보육의 역사는 10년을 넘어 15년에 접어들었다. 그러나 보육의 길은 아직도 멀고도 험하다. 사립이 90%가 넘는 한국의 실정에서 영유아보육법이 개정되고 시행령과 시행규칙이 새로 만들어졌고, 여성부가 두 팔을 다 걷었다 할지라도, 보육과정 개발과 보육환경 개선 등 해야 할 일들이 아직도 산재되어 있다. 보육 업무를 처음에 과소평가했던 관의 사고방식은 교사 교육과정을 단기(1년)로 잡고 그것으로도 충분할 것이라도 믿었으며, 기존의 유사 학과 출신자를 모두 활용하는 등으로 보육의 사회적 과제를 ‘임시방편적으로’ 수행하고자 했다. 이렇게 계속하여 제도가 양분화 되다 보니 교사양성과정, 교사자격 등 모든 면에서 유아교육계와 첨예하게 충돌하다가 결국은 두 가지 다른 법이 제정되는 것으로 굳어버렸다. 거기에다 국공립/법인/개인/직장 등의 설립유형도 보육계의 분열을 초래하기도 한다. 보육시설은 일을 하거나 특별한 사정이 있을 때 부모가 안심하고 자녀를 맡길 수 있고, 아이들은 건강하게 발달․성장․생활할 수 있는 좋은 환경과 적극적인 도움을 받을 수 있는 곳이다. 그래서 보육교사는 일반 유아교육기관 교사와는 현실적으로 다른 역할과 과제를 안고 있다. 역사를 살펴 볼 때 보육시설이 맞벌이 부부가 늘어감에 따른 양육의 사회화라는 사회적인 필요성에 의해서 설립되었듯이, 보육교사의 역할은 사회적 관계 속에서 이해되어야 한다. 이장에서는 보육교사의 역할과 자질에 대해서 전반적으로 살펴 보기로 하자.

참고자료

· 참고자료
· 김진환(1999) 영유아 보육개론 학지사
· 서영숙 ․ 허정경 ․ 오현주(2004). 방과후 아동지도론. 양서원.
· 조인숙 ․ 오선영 ․ 유정은(2001). 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제. 창지사
· 이순형 ․ 이소연 ․ 이완정 ․ 이혜승 ․ 이영미 ․ 성미영 ․ 권기남(2002). 21세기 방과후 아동보육. 교문사
· 양옥승 외(1999), [영유아보육개론], 서울: 학지사
· http://blog.naver.com/shimbomin/