[대학교육][대학생][대학][대학교][대학문화]대학교육의 현황과 문제점 및 대학생과 대학의 과제(우리 대학교육이 취약한 원인, 대학교육의 현황과 대학의 재정난, 대학생이 풀어야 할 문제, 21세기 대학의 과제)

소개

대학교육의 현황과 문제점 및 대학생과 대학의 과제 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 우리 대학교육이 취약한 원인

Ⅲ. 대학교육의 현황과 대학의 재정난
1. 대학교육의 현황
2. 대학재정의 문제점

Ⅳ. 대학생이 풀어야 할 문제
1. 시작을 인정
2. 구체적 목표 설정

Ⅴ. 21세기 대학의 과제
1. 새로운 지식으로서의 지혜 탐구
2. 리더십 교육의 필요성
3. 미래학적 관점에서의 연구와 교육
4. 학생고객시대의 대학

Ⅵ. 결론

본문내용

어느 시대 어떤 국가를 막론하고 대학인이란 그 사회에 있어서 가장 중요한 위치에 놓여 있는 것이다. 왜냐하면 첫째, 대학인은 최고 지성을 가진 젊은이이다. 초, 중, 고등학교의 10여년의 과정을 거치고 수많은 입시경쟁의 난관을 넘어서서 대학이라는 학문의 전당에 들어와서 진리탐구에 열중하는 대학인은 여러 가지 면에서 그 사회에서는 평상을 벗어난 사람이라 하지 않을 수 없다. 둘째, 이러한 젊은 지성은 민족의 희망이요, 미래의 자본이다. 그 집안의 앞날을 점치려면 그 손자들이 얼마나 훌륭하게 성장하고 있는가를 알 것이요, 그 나라의 장래를 예측하려면 그 나라의 젊은이들이 얼마나 성실한가를 보면 될 것이다. 셋째, 대학인은 놀라운 힘을 길러가고 있다. 인간으로서의 올바른 자세를 갖추기 위한 교양과 생활인으로서 자기 앞길을 개척하고, 국가와 사회에 기여할 지식과 기술을 연마하고 있다. 이 힘은 앞으로의 새 나라 건설에 원동력이 될 것이다. 이와 같이 대학인은 젊은 지성인으로서의 역사의 창조와 새 나라와 이 세계의 미래 주인공인 것이다. 이러한 중요한 위치에 서 있는 대학인이 앞으로 지녀야할 자세에 대해서 살펴보자. 첫째, 대학인은 새로운 진리와 전문적이고 실용적인 기술을 계발해야 한다. 둘째, 대학생은 전문적인 직업인이 되도록 노력해야 한다. 셋째, 대학인은 국민의 지도자로서 인격을 도야하도록 노력해야 한다. 넷째, 대학인은 고도의 지능과 통찰력을 가지는 도의적인 생활을 하도록 노력해야 한다. 다섯째, 대학인은 새로운 문화가치의 창조자가 되어야 한다.

Ⅱ. 우리 대학교육이 취약한 원인

외국에 비해 우리나라 경제규모 및 전체 예산에서 고등교육 예산이 차지하는 비중이 매우 적음
GDP 대비 고등교육예산은 0.45%이며, OECD 평균 1%의 절반에도 미치지 못하고, 상대적으로 민간재원의 부담이 많음
우리나라 대학 예산의 구조를 보면 수입은 재단의 전입금, 등록금, 정부예산, 연구비, 기여금으로 구성됨
재정의 대부분을 학생의 납입금과 전입금에 의존하고 있고, 설립자 부담원칙과 수혜자 부담원칙이 복합적으로 적용되고 있으며, 국가 또는 공공단체의 보조금은 거의 없음
교육재정의 부실은 교육여건을 악화시키고, 교육의 질적 수준을 저하시키게 됨
외국 대학에 비해 우리나라 대학교육의 교수 1인당 학생 수, 학생 1인당 교육비, 교원확보율 등은 매우 낮은 수준임

참고자료

· 없음