[사회복지]프로포절-복지공동체 의식 함양을 위한 소집단을 활용한 위문활동

소개

프로포절 입니다.
마니들 참고하시고 사회복지생이라면 즐겨찾기부탁드립니다.

목차

1. 프로그램명 : 복지공동체 의식 함양을 위한 소집단을 활용한 위문활동
2. 필요성
3. 목적 및 목표
4. 실천 내용
5. 진행일정
6. 평가 방법

본문내용

1. 프로그램명 : 복지공동체 의식 함양을 위한 소집단을 활용한 위문활동

2. 필요성
21세기는 모든 분야에서 국경 없는 무한경쟁이 진행되는 지식정보화 사회로서 자율적, 창의적, 도덕적 인간을 요구하고 있다. 이러한 무한 경쟁 사회에서 바른 인성을 바탕으로 자신의 미래를 준비해 나가는 일과 그렇게 성장할 수 있는 환경을 제공하는 일이 무엇보다도 중요한 당면 과제가 되고 있다.
도덕 교육의 학교로 인식되었던 가정은 산업사회가 급속하게 진행됨에 따라 그 기능을 상실하고 있으며, 가정 붕괴 현상까지 나타나고 있다. 또한, 사회는 급속한 경제 발전으로 인하여 물질적인 측면에서는 풍요로운 생활을 추구하게 되었지만, 정신적인 측면에서는 물질만능주의 현상의 부작용으로 인해 가치관의 혼란, 인간 가치의 경시 풍조와 이기주의 현상의 만연으로 가치전도현상이 급속히 확산되고 있다. 학교 교육 마저도 지식 위주의 교육에 치중하여 인성을 함양할 수 있는 기회가 축소되어, 자라나는 학생들이 올바로 성장할 수 있는 환경을 제공하지 못하고 있다.
이러한 결과로 인해, 학생들의 분별없는 행동 즉, 가출, 왕따, 학교 폭력 등 비행이 날로 심각해지고 있다. 이러한 청소년 비행 문제는 가정 문제, 학교 문제, 사회 문제로 대두되어 우리 모두가 관심을 갖고 해결해야 할 당면과제가 되었다.
그로 인해 대한 해결 방안이 다양하게 모색되고 있으며, 그에 대한 하나의 대안으로서 실천중심의 인성 및 도덕교육의 필요성이 우리 교육의 최대과제로 등장하게 되었다. 이러한 이유로 마침내 교육부는 사회 교육 강화, 실천 중심의 교육, 인성교육의 강화, 개별성을 고려한 교육 등 4가지를 기본정신으로 하는 획기적인 『교육개혁』조치를 제시하여 강한 공동체의식을 바탕으로 “더불어 사는 인간”, “도덕적 인간”, “슬기로운 인간”, “열린 인간”을 우리 교육이 지향해야 할 인간상으로 제시하면서, 어린이들의 자원봉사활동을 강조하여 봉사활동을 통한 고운 심성을 기르고 도덕성을 회복하기 위한 노력을 기울이고 있다. 봉사활동이야말로 가장 효과적인 체험활동이라는 사회적 인식 아래, 제도적인 노력이 뒷받침되어 학생 봉사활동의 양적․질적 향상에 기여하였다. 그러나 학교 현장에서는 아직까지도 온전히 정착하지 못하고 여러 가지 측면에서 문제점이 발생하고 있는 실정이다.

참고자료

· 없음