[교육학]코메니우스의 모든것에 대해서

소개

코메니우스에 대해서 모든것을 정리한 것 입니다.

목차

1. 코메니우스( comenius1592∼1670) 생애와 시대적인 배경
2. 사상적 배경
3. 근본사상 - 근대교육의 아버지, 코메니우스
4. 교육사상
5. 저서
6. 교육적 의의
* 참고문헌

본문내용

3. 근본사상 - 근대교육의 아버지, 코메니우스

그가 활동하였던 17세기는 새롭게 태동한 근대의 과학 정신이 그 때까지 잔존하던 낡은
중세적 가치를 빠르게 대치해 가던 때였다. 이러한 시대정신의 영향을 받아 감각적 실학
의를 토대로 한 새로운 교육 이론과 방법론을 정립하였다. 또한 신학자이자 교회 지도자
서 하나님에 의한 세계의 조화를 믿은 코메니우스는 철학자이자 과학자로서 자연을 탐구
고 해부하여 얻어낸 자연 원리를 신앙과 결합시켜 하나의 통합적인 사상 체계를 완성한
이 범지학 세계가 온전한 것처럼 인간의 모든 지식도 하나로 통합되어야 한다는 이론.
(汎知學, Pansophia)이며, 범교육 범지학을 바탕으로 모든 사람에게 세계에 관한 온전한
식을 전수한다는 이론. (汎敎育, Pampaedia)사상을 구체화하였다. 코메니우스는 이러한
육 사상과 기독교적 신앙을 바탕으로 지성적 지식, 도덕적·심미적 지식, 경건과 신앙의
식이 조화된 전인적인 인격의 형성을 교육의 목적으로 두었다.

(1) 코메니우스의 교육 사상의 기초
코메니우스의 교육사상은 자연의 조화로운 창조를 강조하는 기독교 신학과 자연의 모든
물에 대한 탐구와 분석을 믿는 근대의 과학 정신을 근간으로 정립되었다.
1) 지식관(경험론적 합리주의)
코메니우스는 교육사상에 있어서 앎 과 앎의 과정 에 대해 경험론적 합리주의적
장을 취한다. 코메니우스에게 있어서 앎 이란 사물의 존재를 아는 것을 의미한다. 앎의
상인 지식의 획득 과정은 어린이가 우선 자신의 감각 기관으로 직접 사물을 지각하고 난 후,
이성, 의지, 기억(양심)의 상호작용으로 사물을 내면적으로 지각하는 것이며, 결국 언어와

참고자료

· 1.<세계 최초의 그림 교과서(Orbis Sensualium Pictus)>
· J.A. 코메니우스 저, 남혜승 역, 씨앗을 뿌리는 사람
· 2.<대교수학(大敎授學)> J.A. 코메니우스 저, 정확실 역, 교육과학사
· 3.<코메니우스의 기독교 교육 사상 연구> 강신왕
· 4.<현대 사회에서 코메니우스의 재해석과 새교육의 정립을 위한 연구> 이숙종, 강남대
· 　　교, 1998
· 5.<교육 사상사> 이원호 저, 문음사
· 인터넷 site
· http://www.kidneed.com/Teacher/scholar/edusub_philo_comenius.htm
· http://blog.naver.com/hohoho31116?Redirect=Log&logNo=20252908