초등학교 영어 수업 지도안 1. 단원명 : 5-2-13. 13.What did you do yesterday?

소개

초등학교 영어 수업 지도안입니다.1. 단원명 : 5-2-13. 13.What did you do yesterday?

목차

1. 단원명 : 5-2-13. 13.What did you do yesterday?
2. 단원의 특성 및 목표
가. 단원의 특성 :
나. 단원의 목표
3. 본시 교수·학습 과정안(1-4차시)
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
4) 4차시

본문내용

1. 단원명 : 5-2-13. 13.What did you do yesterday?

2. 단원의 특성 및 목표
가. 단원의 특성 :
이 단원에서는 지나간 일에 관하여 간단히 묻고 대답하는 활동을 배운다. 즉, 과거에 무엇을 했는지 묻고 자신이 한 일에 대하여 말하며, 그 때의 인상적인 일에 대한 느낌을 표현하는 것을 배운다.
나. 단원의 목표
듣 기 : 지나간 일에 관한 간단한 문장을 듣고 이해한다.
말 하 기 : 지나간 일에 관해 간단히 말한다.
읽 기 : 쉽고 간단한 낱말을 소리 내어 읽는다.
( museum, telephone, park, woo, baseball)
쓰 기 : 그림을 보고 알맞은 낱말을 외워 쓴다.
(bedroom, basketball, baseball)

3. 본시 교수·학습 과정안(1-4차시)

1) 1차시
가. 본시 교수·학습 과정안


..
..
5) 두 사람은 그림 카드를 보고 어제 한 일을 말한다. 정확하게 말한 사람이 이긴다.
S8(컴퓨터가 써 있는 경우 또는 컴퓨터 게임하는 그림인 경우)
I played computer games.
6) 이긴 사람은 오른쪽에 있는 그 다음 학생의 뒤에 서서 같은 방법으로 놀이를 계속한다. 진 경우에는, 오른 쪽 자리에 앉고 대신 순서가 옆 사람으로 넘어간다.
7) 누구든지 계속 이겨서 가장 먼저 자기 자리까지 돌아와 앉는 학생이 마지막 승자가 된다. (조장은 놀이에 참여하지 않음) 놀이가 끝나면 승자가 새 조장이 된다. 185쪽 카드를 사용하여 놀이를 한다.
T16, Are you interesting?
1. 잘 듣고 알맞은 그림에 번호를 써 봅시다.
T17, Now, Open your book to page 111. Listen carefully and write the suitable number of the picture.(CD-ROM 타이틀로 문제를 제시한다. 이 때, ‘깜깜이 기능’으로 녹음 내용만 들려주어 소리에 집중하도록 할 수 있다.
Sn, 교과서에 답을 표시한다.
T18, Let`s check the answers.(CD-ROM 타이틀로 소리와 화면을 동시에 제시하면서 정답을 스스로 확인해 보게 한다.
Sn, (화면을 보며 정답을 확인한다.)
2. 배운 낱말을 알맞은 그림과 연결해 봅시다.
T19, Look at the next question. What does the question look like?
S9, It looks like a line connection.
T20, Right. Look at the pictures first, and please connect with the matching word in the box. Let`s check the answers together.

참고자료

· 없음