효과적인 학교와 학교 조직의 특성

소개

학교, 학급 경영 이란 수업을 받으면서 썼던 기말고사 레포트 입니다. 효과적인 학교를 만들들기위한 지도자의 능력과 학교 조직의 특성에 대해서 논하였습니다.

목차

1. 효과적인 또는 좋은 학교를 만들기 위한 바람직한 또는 효과적인 지도자로서 학교장의 지도성 또는 학교장의 모습에 대해 논하시오.

2. 학교조직의 특성을 논하시오.

본문내용

인간은 다양한 조직 내에 속해 있고, 그 조직을 통해서 인간 생활의 모든 것이 생산된다. 이처럼 다양한 조직 중에서 학교는 고객인 학생들에게 교육적 서비스를 제공하는 것을 기본으로 하는 봉사조직이라고 할 수 있는데, 일반적으로 학교조직의 효과성은 교육 목적의 달성을 의미한다. 즉, 효과적인 학교에서 교사는 교육을 통해 학생이 긍정적으로 변화할 수 있다고 믿고, 학생들이 지적, 정의적, 사회적, 도덕적 요인들을 발달시켜서 자아실현을 이룩할 수 있도록 돕는다. 보통 우리는 효과적인 학교를 학업 성취도가 높은 학교로 보는 경향이 있는데, 이러한 관점에서 효과적인 학교의 학교장은 강력한 지도성을 지니고, 교사들은 학업성취에 대한 높은 기대를 지닌다. 또한 교사들은 기초 기능을 강조하고, 지속적이고 체계적으로 학생들의 진도를 평가하고, 그 환경은 질서정연하다는 특징을 지닌다. 학생들의 지적 능력만을 평가하는 학업성취도가 그 학교가 효과적인 학교인지 아닌지를 판단하는 절대적인 기준이 될 수는 없지만, 교육의 복잡성과 다양성, 특수성을 고려해 볼 때 학업성취도를 통한 학교조직의 효과성은 각 학교를 객관적으로 비교해 볼 수 있는 기준이 될 수 있을 것이다.

참고자료

· 없음