아동기(인간행동과 사회환경)

*영*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2007.01.27
최종 저작일
2007.01
13페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,000원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니
퀴즈풀이 출석이벤트

소개글

아동기(인간행동과 사회환경)

목차

제 1절 신체적 발달
1. 아동기의 정의
2. 발달의 원리
3. 신체적 발달
4. 운동기능의 발달
제 2절 심리적 발달
1. 언어발달
2. 인지발달
3. 지능발달
4. 창의력발달
5. 정서발달
6. 자아개념의 발달
제 3절 사회적 발달
1. 학교와 사회적 발달
2. 또래친구와 사회적 발달
3. 단체놀이와 사회적 발달
제 4절 사회복지 실천의 관심영역
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역

본문내용

2. 발달의 원리

인간의 발달은 상당히 복잡하고 다이내믹한 과정이다. 그러므로 이 과정을 단순화한 형태로 개괄하는 것은 문제가 있지만 이제까지의 발달 연구를 통해 확인된 기본적 법칙에는 다음과 같은 것이 있다.

1) 발달은 연속적인 과정이다.
발달은 연속적으로 진행되며, 그 진행 속도는 일정하지 않다. 때로는 비연속적이라고도 생각할 정도의 급격한 변화를 나타내는 발달현상도 이전의 상태나 단계가 있기에 비로소 가능하므로 실질적으로는 연속적 과정이라 할 수 있다.

2) 발달에는 개인차가 있다.
발달은 속도도 스타일도 개인에 따라 다양하며 성장이 끝나는 시기도 개인차가 있다. 그러므로 평균적 척도를 절대시하면서 개인의 발달 지체 정도나 정상 ․ 비정상을 판단하는 것은 바람직하지 않다.

3) 발달은 분화와 통합의 과정이다.
Werner(1975)는 인간의 지각 발달은 전체적 미분화 상태에서 점차적으로 분화되어 계층적 통합의 상태로 진행된다고 보고 있다. 예를 들어 외부세계에 대한 유아의 인지상태는 성인과 같은 객관성이 없고 감정이 개입된 지각 형태를 지닌다. 이는 지각대상을 인지하는 상모적 지각 현상으로 Werner는 상모적 지각(physiognomic perception)이라 불렀다. 이런 상모적 지각현상과 유사한 유아의 미분화된 인지 특성에는 piaget의 animism 사고나 realism 현상이 있다. 영아의 경우, 바로 눈앞에 보이는 장난감을 잡으려고 하지만 잡지 못하고 손만 갖다 대거나 전신을 움직이는 모습을 볼 수 있다. 이러한 현상은 영아의 눈, 손, 몸이 아직 미분화 상태임을 말하고 있다. 그러나 발달이 진행됨에 따라 신체의 각 부분이 분화되고, 심신의 요구에 부합되는 통합적 행동을 취할수 있게 된다.

참고 자료

없음

자료후기(1)

*영*
판매자 유형Gold개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

  • 한글파일 인간행동과 사회환경 ) 아동기의 심리발달(정서, 언어, 인지, 지능 등)에 관하여 논하시오. 5페이지
    인간행동과사회환경 아동기의 심리발달(정서, 언어, 인지, 지능 등)에 ... 관하여 논하시오. 인간행동과사회환경 아동기의 심리발달(정서, 언어, 인지 ... 인지발달 2) 아동기 언어발달 3) 아동기 정서 및 사회발달 3
  • 한글파일 아동기 사회정서발달 6페이지
    아동기 사회정서발달 목차 아동기 사회정서발달 I. 감각발달 II. 성격 ... . 정서발달 * 참고문헌 아동기 사회정서발달 I. 감각 발달 감각관을 ... 차, 부모의 사회적 ? 경제적 지위 등이 있다. IV. 인지발달 아동기
  • 한글파일 아동기 사회발달 2페이지
    아동기 사회발달 아동기가 되면 가정을 벗어나 학교라는 보다 넓은 ... 적으로 바람직한 행동이나 규범을 익히게 되며 사회성을 발달시키게 된다 ... 성격이나 취미가 맞는 친구가 단짝이 되는 경향이 많다. 단짝 친구는 아동기
  • 한글파일 아동기 사회발달 5페이지
    아동기 사회발달 목차 아동기 사회발달 I. 학교 II. 친구 ... 발달을 도모해야 하겠다. V. 자아개념 아동기에 자신의 행동평가에 가장 큰 ... 명 저, 학지사, 2015 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명
  • 한글파일 아동기 사회발달 3페이지
    아동기 사회발달 목차 아동기 사회발달 I. 자아개념 II. 학교 ... 생활 III. 또래관계 IV. 대중매체 * 참고문헌 아동기 사회발달 ... 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
  • 파워포인트파일 아동기(인간행동과 사회환경) 27페이지
    아동기에서 나타나는 발달특성 아동기 때 나타나는 사회적 문제와 해결을 ... 발달 아동기와 관련 있는 복지시설 및 프로그램 1.아동학대 2.행동장애 ... ▶ 심장의 무게는 출생 시의 4,5배 아동기에서 나타나는 발달특성
  • 한글파일 아동기 사회발달 3페이지
    인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 인간행동과 사회환경 ... 아동기 사회발달 아동기사회발달에 영향을 미치는 영향요인으로써 ... 내보내는 폭력적이고 공격적인 장면들이 아동기의 성격이나 행동발달에 영향을 줄
더보기
우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
상세우측 배너
상세우측 배너
아동기(인간행동과 사회환경)