[교육행정]교장공모제, 교장임용방식에 대한 포괄적 접근

소개

최근 엄청난 논란의 중심이 되고 있는 교장공모제에 대한 레포트입니다.
제가 봐도 아주 잘한 겁니다.
발표도 했던 것인데, A+ 이라는 우수한 성적을 받았습니다.
큰 도움이 되실 것입니다. 많은 이용 부탁 드립니다ㅡ^^

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 교장임용방식 다양화 요구의 현황과 문제점

1. 교육부의 초빙교장제 확산 방안
가. 현 황
나. 문제점

2. 정치권의 법안 발의 요지

Ⅲ. 교장임용방식의 국제적 동향과 시사점

1. 미국의 교장임용 방식
가. 현 황
나. 시사점

2. 영국의 교장임용 방식
가. 현 황
나. 시사점

3. 일본의 교장임용 방식
가. 현 황
나. 시사점

Ⅳ. 교장임용방식 개선의 쟁점

Ⅴ. 나오며

본문내용

Ⅰ. 들어가며

최근에 교육당국뿐만 아니라 교원단체, 그리고 국회에서도 교장임용방식의 개선에 대한 목소리가 높다. 교장임용방식 개선 요구의 배경은 물론 현재의 제도가 문제점을 가지고 있다는 판단에 근거할 것이다. 그렇다면 현재의 교장임용제도는 어떤 문제점을 가지고 있기에 이토록 개선 요구가 많다는 것인가? 현재의 승진임용제가 가지고 있는 문제점을 크게 두 가지로 구분해보면 다음과 같다.
첫째, 교사들이 승진에 집착하는 경쟁풍토의 문제이다. 현재 승진을 하고자 하는 교사들은 승진을 위한 점수관리에 집착함으로써 학생지도를 소홀히 하는 경형이 있으며, 더구나 승진평정 점수에 의한 서열화로 교단교사들의 사기를 저하시키는 요인으로 작용하고 있다는 점이다.
둘째, 교장의 학교경영 전문성과 교사의 수업 전문성 차이 문제이다. 교장에 대한 자격규정은 경력중심으로 대강화한 것이고, 그 내용 역시 획일적인 교육경력 등에 의존하고 있다. 교육경력 자체는 수업 전문성을 보증할 뿐, 학교경영이라는 교장의 직무를 수행하는데 필요한 자질을 보증하는 것이 아니라는 점이다.
이와 같은 승진임용제의 문제점을 영역별로 구분한다면, 하나는 제도운영상에서 파생되는 역기능의 문제이고, 다른 하나는 제도가 목적달성에 부합하지 못하는 근원적인 한계를 지적한 것이다.
따라서 이러한 문제점을 해결하는 방식도 두 가지 요소를 포함하여야 할 것이다. 즉 하나는 교사들이 승진을 위한 점수관리에 집착하는 문제를 해결해야 하고, 다른 하나는 교장의 직무수행에 요구되는 전문성을 확보하는 일이어야 할 것이다.

......

참고자료

· 교육부(2005). 교원승진제도 개선방안.
· 김왕준(2004). 교장선출보직제 제안의 논리적 구조 분석. 서울대학교 석사학위논문.
· 신상명(2002). 학교단위책임경영론. 교육과학사.
· 한만길(2004). 교장임용제도 다양화 방안. 한국교육개발원.