고기잡이지도안(초등음악지도안)

소개

동요 고기잡이의 지도안입니다.
선생님의 수업내용과 아이들의 반응까지 자세히 기술했습니다.

목차

노래제목
학습목표
수업절차

본문내용

교사지원활동

니모; 야 깜빡이! 심심한데 놀러갈래?
깜빡이; 야 니모! 어디가 가고 싶은데?
니모; 개인적으로 태평양으로 가고 싶은데?
깜빡이: 까짓것 가자!
니모: 오케이 접수됐어..[바다에 도착]

깜빡이;(가면을 벗고)아~! 바다에 다왔다.
니모;(가면을 벗고).기분도 좋은데 노래 좀 하 지?
(율동과 노래)
깜빡이;어 저기 멸치떼들이 있다!! 따라가자!!
너희들도 멸치 떼를 따라가자.. 맘대로 빨리 따라가야 해.

니모:그렇게 가면 안돼! 좀 다 함께 규칙적으로 따라 가야지 !! 날 따라해 봐!!
쿵 쿵 쿵 쿵
일어나주세요
(발을 구른다)
이렇게 일정하게 소리가 나는 것이 박이 야.
박을 느꼈어?

깜빡이: 응, 근데 저 멸치 떼들은
(강약 몸짓을 하며)
이렇게 가는데? 따라해 보자
(강약 몸짓을 한다. 니모-기본 박을 쳐 준다.)
멸치 떼들은 이렇게 강약 강약 이렇게 뛰 는 거야. 이렇게 음의 세기와 길이를 일 정하게 나타낸 것이 박자라고 해.
좀 다르게도 해보고 싶어
(강약약 몸짓을 한다.)
(이것을 하면서 노래해봐_.
(몸짓을 하며 노래를 한다.)
이건 강 약 약 세 박자지?!

니모: 이상해. 난 이걸로 하겠어.
(몸짓을 한다.)
이거하면서 노래해봐_
(강약 몸짓을 하며 노래한다.)
이건 강 약 강 약 2박자야
누가 어울리는 것 같아?
그럼 이 노래는 몇 박자일까?
이쪽은 노래를 하고 이쪽은 박자 배운 걸 따라해 보자.
(기본박에 맞춰 노래를 부르고 박자를 한 다. 니모- 마디를 나눈다.)

노래를 부르는 동안 노래를 일정한 박 에 따라 나누었어. 이렇게 나눈 것을 마디라고 해.

참고자료

· 없음