서양 고대교육사

소개

서양의 고대교육사에 관한 내용입니다.

목차

1. 고대 그리스에서 교육을 발견하다.
2. 그리스 교육
3. 그리스의 교육문화
4. 당대의 교육자들
5. 로마교육

본문내용

1. 고대 그리스에서 교육을 발견하다.

서양 교육역사를 다루는 대부분 책들은 그리스 아테네와 스파르타 이야기로 시작하고 있다. 넓은 서양 영토에서 그리스는 매우 작은 지역임에도, 왜 많은 저자들은 주저없이 서양교육역사의 시작점을 고대 그리스로 삼는지 생각해 볼 필요가 있다. 그 답변을 추정해보면 우선은 고대 그리스의 교육이 교육‘원형’으로서 그 상징성이 매우 높기 때문일 수 있다. 많은 책들은 고대 그리스 교육역사에서 서양 교육의 기원을 발견하는 까닭을 여기에 두고 있다. 서양 사상의 출발지이며, 문제상황에서 사람들이 되돌아가 비추어 생각해 볼 사상의 지점은 고대 그리스에 있으며, 교육 역시 그러하다는 것이다.
그러나 또 한편 배제할 수 없는 가능성은 역사를 바라보는 눈이 한 곳에 고정되어 왔다는 점이다. 가령 남아메리카의 역사는 제국의 침략 이전에도 존재했지만 포르투갈과 에스파냐가 남아메리카를 정복하고서야 우리 세계사 책에 등장하듯이, 영국의 지배가 시작되고서야 식민지로서 인도의 역사가 우리 교재에 잠시 등장하듯이, 권력자를 중심으로 시선을 고정시켜 둔 채 역사를 읽는 방식이 우리들에게 익숙하기 때문이기도 하다. 이런 역사읽기 방식에서는 당대 사회의 권력자, 혹은 현 권력자들의 눈으로 역사를 추적하고 해석하면서 다른 곳, 다른 계급의 역사를 배제하게 만든다. 그러면서 특정지역, 특정인들의 역사가 당대사회를 대표하는 가장 고급문화임을 내세우고, 역사가들은 어차피 모든 역사를 다룰 수 없다면 인류사회에 영향력이 큰 고급문화를 다루어야 한다는 이유로 특정 역사를 서술하게 된다.

참고자료

· 없음