[사회]지역사회학습동아리

소개

지역사회학습동아리에 관한 전반적 레포트입니다.

목차

1. 지역사회학습동아리의 개념
2. 학습동아리의 중요성
3. 지역사회학습동아리의 발달
4. 학습동아리의 특성
5. 지역사회 학습동아리 사례
6. 학습동아리 조직
7. 지역사회 학습동아리 활성화 방안

본문내용

1. 지역사회학습동아리의 개념

- 지역사회에 거주하고 있는 주민들이 서로 협력하여 학습조직을 구성하여 지역사회 교육 차원에서 다양한 학습활동을 전개하는 것을 의미
- 지역성에 주목하여, 지역에 기반을 둔 학습의 그물망으로서 지역사회학습동아리 활동을 기반으로 하는 사회적 참여와 연대 그리고 통합
- 지역과 공동체가 학습을 매개로 하나로 묶이는 양상을 보임
- “지역사회학습동아리는 학습을 통한 번영, 통합성, 지속가능성을 목적으로 하는
네트워킹 학습사회”를 의미. 이는 파트너쉽을 통하여 지역사회 주민의 요구를 찾아내고, 학습의 가치에 대한 관념에 있어서 문화적 변화를 가져오기 위하여, 사회적 관계와 제도 적 관계의 강점을 활용하고, 지역사회의 모든 부분을 포괄하는 사회적 결속, 재생, 경제 적 발전을 증진시키는 방편으로서 학습을 적극적으로 활용하는 공동체(이희수 외 2001)


2. 학습동아리의 중요성

1) 학습자의 입장에서의 중요성
- 학습동아리 참여자는 자신의 관점을 개발하고 공공이슈와 자신의 경험을 연결할
기회를 가짐
- 참여자들은 자신의 신념 뿐 아니라 다른 사람의 신념도 탐색하게 됨
- 참여자들은 새로운 친구를 사귀게 되고, 지역사회와 연계를 가짐
- 참여자들은 특정 이슈에 대해 혼자이지 않음을 알게 되고, 실천하기 위한 연대를 발견

2) 지역사회 차원에서의 중요성
- 지역사회 내 인적 자원개발
․ 지역주민들의 자발적인 학습을 통해 지역사회 내 주제별 전문인력자원을 확보할 수 있음
- 지속적으로 성장 가능한 시민공동체 기반 형성
․ 단발적 학습이 아닌 지속적 학습으로 성장하는 개인, 발전하는 지역사회 모델을 구축함
․ 지역사회문제를 스스로 해결해 가는 민주시민으로서의 역량을 강화할 수 있음
- 지역주민을 위한 평생학습기회의 실질적 확대
․ 교육기회의 확대가 이루어지고, 교육기관의 접근이 어려운 지역에서는 학습이 가능함
- 지역사회발전에의 기여
․ 학습동아리를 통해 지역사회에 대한 애착심, 우리의식 등이 높아짐
․ 학습동아리활동을 통해 지역사회주민들의 리더십 개발이 이루어짐

참고자료

· 없음