대중매체와 유아사회성

소개

대중매체와 유아사회성과의 관계

목차

1. 유아와 대중매체의 만남

2. 유아의 생활 속 대중매체
-텔레비젼
-인터넷
-비디오

3.대중매체가 유아에게 미치는 영향
(1) 텔레비전 시청이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
(2) 컴퓨터가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
(3) 도서가 유아의 발달에 미치는 영향

4. 대중매체를 이용한 교육법 및 해결방법
-TV
-비디오
-컴퓨터(인터넷)

본문내용

1. 유아와 대중매체의 만남

*대중매체의 개념
오늘날 개인들 사이에서 의사소통을 가능하게 해주는 것으로, 자본주의 사회에서는 문화를 대중화 시키는 긍정적인 역할을 하기도 하지만, 문화 상품화와 지배 이데올로기의 형성 및 전파의 도구가 되기도 한다. (예: TV, 컴퓨터, 책, 신문, 라디오 등)


대중매체 중 에서도 유아가 가장 쉽게 접근할 수 있는 것이 TV인데, 유아는 세상에 태어나서 빛을 감지하기 시작하면서부터 무의도적으로라도 TV를 의식하게 된다.
그리고 유아들이 TV를 즐겨 시청하는 이유는 TV를 오락적인 매체로 간주하기 때문이다. 의무적인 학습과는 달리 TV는 자신의 마음대로 조정이 가능하므로, 강제성을 느끼게 하지 않아 심리적으로 TV를 더욱 가깝게 느끼고 있는 것이다. 인쇄매체인 만화의 경우에도 글자만 많은 일반 책과는 달리 유아들에게 쉽게 다가 설 수 있는 이유가 한 컷 한 컷의 강렬하고 인상적인 화면이 쉽게 만화 줄거리에 몰입하게 만들며 지겹다고 느끼는 공부도 학습만화를 통해서는 조금 쉽게 다가가기 때문이다.
또한 유아가 대중매체를 접하게 되는 이유는 대체로 부모에게 있다. 즉 부모가 유아를 돌보지 않고 다른 일을 하기 위해 자녀에게 TV을 보게 할 경우 TV시청이 생활 습관화 되며, 부모 자신이 연속극을 비롯한 TV프로그램을 좋아하여 하루 종일 TV을 켜놓고 생활할 때, 유아에게 바람직하지 못한 본보기가 되어 유아의 TV보는 습관에 나쁜 영향을 미치게 된다.


2. 유아의 생활 속 대중매체

*유아가 자주 접하는 대중매체

-텔레비젼

<TV와 유아에 관한 연구>
Anderson(1979)등
어린이는 2세에서 3세 때 이미 의도적으로 TV를 시청하고 초등학교에 들어가기 전인 유아기 동안 가장 많이 TV시청을 한다고 함.

참고자료

· 없음