초등사회 6학년 세계속에 한국을 심는 사람들 학습지도안

소개

초등사회 6학년 세계속에 한국을 심는 사람들 단원을 직소모형을 사용해 재구성한 학습지도안입니다. (세안)

목차

-서론
-단원개관과 목표
-재구성방향
-차시별계획
-지도안 세안
-평가계획과 지도상 유의점

본문내용

  6) 지도 계획
 4차시 - 도입에서 사진자료를 통해 코리안 타운을 소개하여 세계 여러 나라에 한국인이 살고 있음을 알려준다. 전개에서 해외에 진출한 한국인의 활동분야(정부, 민간외교, 학문 및 연구 활동, 스포츠, 경제, 문화 및 예술)를 ICT를 활용하여 알아보고 발표를 조장하여 가능한 많은 예를 들어보도록 한다. 인터넷 통계자료를 이용하여 한국인의 해외 진출 현황을 구체적으로 알아보게 하고 사진자료를 통해 한국인이 해외에 진출하게 된 까닭을 알아보도록 한다. 그리고 다음 차시에서 JIGSAW 학습 모형을 이용한 협동 학습 활동을 위해 전문가 집단을 조직하여 자료를 수집해오도록 과제를 부여한다.
5차시 - 도입에서 외국인의 영상편지를 통해 역할극 및 협동학습을 위한 활동 동기를 자극한다. 전 차시에 각 활동 분야별로 구성한 전문가 집단은 ‘기자’가 되어 전문기자 회의 활동을 통해 전 차시에 학습한 내용과 수집한 자료를 통해 전문가 학습을 한다. 이 후 ‘신문사’로 설정된 모집단으로 돌아가 전문가 집단에서 학습한 내용을 공유하여 각 활동 분야별 한국인에 대한 정보와 자료를 공유한다. 이 후 학습의 결과물로 신문을 만들고 ‘우수 신문상’ 메달 부여를 통해 긍정적 보상을 하여 학습자의 활동 의욕을 자극시킴으로서 보다 효과적인 학습이 되도록 한다. 이 때 학습된 인물 중 자신이 가장 존경하는 인물을 선정하여 2차 자료 조사 과제를 부여함으로써 다음 차시를 예고하고 준비하도록 한다.

참고자료

· 전숙자, 『사회과 교육의 새로운 이해』, 서울: 교육과학사, 2001.
· 교육인적자원부, 『초등학교 교육 과정 해설(Ⅲ)』, (주)대한 교과서, 1999
· 교육인적자원부, 『초등학교 교사용 지도서, 사 회 6-2』, (주)대한 교과서, 2002
· 교육인적자원부, 『초등학교 교과서, 사 회 6-2』, (주)대한 교과서, 2002
· 교육인적자원부, 『초등학교 교과서, 사회과 탐구 6-2』, (주)대한 교과서, 2002