[아동복지]아동상담과 음악치료

소개

아동의 음악치료에 관한 레포트입니다. 수업시간에 교수님 수업에 열중하면서 최선을 다하여 쓴 애착이 가는 레포트입니다. 교재를 중심으로 하여 체계적으로 작성하였으니 필요하신 분께서는 다운받으셔도 좋을 것입니다.

목차

1. 음악치료의 정의
2. 음악치료의 이론적 배경
3. 음악의 치료적 요소
4. 음악치료의 원리
5. 음악치료의 실제

본문내용

아동상담과 음악치료

음악은 유사 이래로 여러 문화권에서 치료적 힘이 있는 것으로 생각되어 왔고 신체적, 정서적 질병의 치료 방법의 하나로 사용되어 왔다. 고대 그리스의 철학자들은 질병을 질서의 상실로 이해하고 인간 전체에 영향을 미치는 질서와 조화의 음악이 어떻게 건강과 관련되는지에 대해 연구했었다. 그 후 로마, 르네상스 시대의 유럽 그리고 현대에 이르기까지 치료의 한 방법으로 음악이 사용되어 왔다. 이와 같이 음악이 치료의 도구로 사용된 이유는 음악이 모든 문화권에 보편적으로 널리 퍼져있고, 음악에 대한 인간의 선호성이 있기 때문이다.
음악치료가 아동의 놀이치료에 사용되는 경우는 모래치료나 게임치료 미술치료에 비해 미미한 편이라 볼 수 있다. 지금까지 음악치료는 아동보다는 노인을 포함한 성인을 대상으로 실시되어 왔으며 그 효과가 검증되어온 것으로 밝혀져 왔다. 아동을 대상으로 한 경우는 자폐증이나 정신지체, 주의력 결핍장애가 있는 아동에 제한적으로 사용된 사례들이 보고되어 있어서 놀이치료에서 활발하게 적용되고 있지는 않는 것이 현실이다. 뿐만 아니라 음악치료는 비슷한 문제가 있는 내담자 집단을 대상으로 집단 내의 역동성을 활용하는 것을 주된 기법으로 하고 있기 때문에, 주로 일대일 상담을 주로 사용하는 놀이치료와는 치료대상에서 커다란 차이가 있다고 볼 수 있다. 그러나 음악치료의 기법을 집단놀이치료를 포함한 개인 놀이치료에서 유용하게 적용한다면 음악치료 역시 매우 효과적으로 활용될 수 있을 것이다.

1. 음악치료의 정의
음악치료란 음악활동을 체계적으로 사용하여 사람의 신체와 정신기능을 향상시켜 행동의 변화를 가져오게 하는 음악의 전문분야이다.
음악치료를 훈련된 치료사가 개입하여 음악적 경험과 치료적 관계를 통해 환자를 역동적으로 변화시키는 체계적인 치료과정이다.
음악치료는 예술로서의 속성인 `음악`과 과학적인 입장을 가지는 `치료`가 복합된 용어이기 때문에 음악치료를 한마디로 정의내리기는 쉽지 않다. 그 이유는 치료사와 클라이언트와의 교류적 상황에서 일어나는 현상들은 개인적인 특유성을 가지게 되며 음악치료의 대상 역시 유아에서부터 노인에까지, 그 영역도 정신과, 특수교육, 노인질환, 일반 의료 등으로 다양하기 때문이다.
-음악치료를 통해 클라이언트의 행동에 변화를 일으킬 수 있다.
이 변화는 정신과에서는 이상행동이 정상행동으로, 장애인의 경우에는 적응행동으로 나타나게 된다. 이것은 일반 의학에서 말하는 치료보다 더 광범위한 영역으로 특정한 질병의 본질적인 치료라기보다 사회, 심리, 신체적 영역에서 재활과 발달을 위한 치료적 환경을 뜻하는 것이다. 이는 음악치료의 대상과 그 목표가 특정 병의 완치가 아니라 사람의 행동이나 심리 상태의 변화에 의미를 두고 있기 때문이다.

참고자료

· 최병철, 음악치료학, 학지사, 2006
· 김청자, 아동상담심리, 태영출판사, 2006
· 강경미, 아동상담, 대왕사, 2006
· 안영진외, 아동상담, 동문사, 2006
· 정현주, 음악치료학의 이해와 적용, 이화여자대학교출판부, 2005
· 오성화, 음악치료의 이해, 홍익재, 2004
· 김춘경, 아동상담(이론과 실제), 학지사, 2004
· 김순혜, 아동상담, 학지사, 2003
· 이재연외, 아동상담과 치료, 양서원, 2002