[감상문]드라마 - 대장금을 보고

소개

드라마 - 대장금을 보고 씁니다.

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본문내용

잘 만들어진 드라마나 영화는 많은 사람들의 현실을 되돌아 보게 하고, 잊고 있던 가치를 떠오르게 하여 변화시키는 커다란 힘을 지니고 있는 듯 하다. 한류 열풍의 주역으로까지 대두되었던 드라마 대장금을 좀 더 다른 관점인 교육의 잣대로 스승의 훈육법을 바라보았다. 대장금에는 당대 최고의 요리사였으며 최고의 의녀 장금이를 있게 한 훌륭한 스승과 그에 따르는 훈육법이 있었다. 드라마에 등장하는 스승들의 유형과 그들의 가르침을 받아들이는 제자 장금이와 주변 인물들을 보는 재미로 이 드라마를 시간가는 줄 모르고 보았던 지난날이 떠오른다. 먼저 장금에게 가장 큰 영향을 끼친 스승으로 한상궁을 들 수 있을 것이다. 두 사람의 관계는 사제지간을 넘어 선 어머니와 딸과 같은 존재로 그려진다. 생각시 장금에게 처음 시킨 일은 ‘물을 떠오라’라는 것이었다. 끊임없이 반복되는 난데없는 주문에 장금은 그 이유를 알지 못하였으나, 점차 물을 떠오라고 시킨 한상궁에게 몸상태를 물어가며 찬물, 더운 물, 소금물을 떠온다. 그리고서 물도 음식이며, 음식을 하기 전 먹을 사람의 몸 상태를 생각하는 마음, 그것이 요리의 기본임을 이야기한다. 교육을 하기 전에, 본인 스스로 깨달을 수 있도록 생각할 여유와 시간을 주는 것이 사물이나 행동의 본질을 읽을 수 있는 ‘생각하는 아이’로 만드는 중요한 방법이라 생각된다. 또, 한상궁은 하루 동안 나물을 백 가지씩 캐오라는 과제를 아무런 이유를 설명하지 않고 내린다. 처음엔 영문을 몰랐으나, 장금이는 산에 올라가 직접 나물을 캐고, 먹고 요리해 봄으로써, 나물과 독초를 구분하고 나물의 맛을 구분하여 알아낸다. 한상궁은 이렇듯 장금에게 많은 경험을 시키며 스스로 답을 찾도록 했다. 지금의 체험학습과 동일한 개념으로, 한상궁은 제자의 호기심 많은 성격과 요리에 관한 특성 및 재능을 알아보고 그 재능을 발현하는 법을 장금이에게 적용하였다. 그리고 그것은 적중하였다. 장금이의 호기심이 곧 창의성 개발과 직결된다는 것을 간파하여, 장금이의 호기심을 높이 사준다.

참고자료

· 없음