교양 체육의 필요성

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교양체육의 필요성에 대해 여러 참고 문헌을 토대로 작성한 글입니다.

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현대 사회에서 체육의 가치 및 기능은 다양하고 광범위하다. 이 가운데 교양체육, 과외 스포츠 활동, 선수 중심의 대외경기로 분류할 수 있는 대학 체육의 역할과 위상은 자못 지대한 것이다. 그 중에서도 교양체육은 신체의 움직임에만 가치를 두는 것을 목표로 하는 활동이 아니라 사회적 가치를 지향하는 전인적 인간 육성의 통합적 교육 분야이다.
교양 체육에 대해 이해하기 위해선 먼저 체육의 전반적인 것과 체육의 필요성에 대해 알아둘 필요가 있다.
각 개인이 체육을 갖게 된 것은 체육이 인간의 기본적 요구를 충족시키는 측면이 있기 때문이다.
인간은 신체 활동을 본능적으로 요구한다. 아동기에는 종일 신체활동을 하며, 청년기에 이르면 더욱 더 격렬한 신체활동을 요구한다. 뿐만 아니라 최근에 있어서는 장년기와 노년기에 있어서도 어느 정도의 신체 활동을 요구한다. 그리하여 신체활동을 요구하는 정도와 그 내용에 있어서는 물론 개인차에 따라 다르기는 하나, 공통된 점은 사람이 근본적으로 신체활동 또는 운동을 하고 싶어하는 일이다.
이렇듯 사람이 운동을 하고 싶어하는 것은, 그가 생활활동에 쓰고 남은 에너지를 발산시키기 위하여 놀이 운동을 요구하는 것이라고, 쉴러(Schiller)와 스펜서(Spencer)가 세력과잉설(勢力過剩說)로 설명한 바도 있다. 그러나 다만 남은 에너지를 발산하기 위하여 운동을 할 뿐만 아니라, 오히려 에너지가 계속되는 한 지칠대로 지쳐서 활동을 할 수 없게 될 때까지 운동을 하고 싶어하는 것은 아마도 인간에는 내재적으로 운동에 대한 강한 욕구가 있기 때문이라고 말하지 않을 수 없다.

참고 자료

이기준, 대학체육, 서울대학교 출판부, 2001.
이창섭 외, 생활 ․ 체육 ․ 스포츠, 수문당, 1993.
윤익모, 대학 체육, 동양문화사, 1984.