청소년의 놀이 문화

소개글

전문적 서적과 개인적인 견해를 조합했습니다

많은 관심 부탁드려요 ^^ 참고로 A + 맞았어요 ㅎㅎ

목차

1. 청소년의 놀이문화

2. 청소년 놀이문화의 종류와 형태
(1) 청소년 놀이의 종류
(2) 청소년의 놀이공간과 형태
(3) 놀이문화의 특징

본문내용

1. 청소년의 놀이문화
우리사회에서는 놀이를 일(공부, 노동)과 이분법적으로 분리하여 대조적 개념으로 생각하여 경시하는 풍조가 있다. 일반적으로 청소년들이 많이 듣는 말 중에 하나도 "놀지 말고 공부 좀 해라"라는 말이다. 이 말 속에는 `놀이는 하지 말아야 되고 심지어는 해서는 안 되는 듯한` 인상을 심하게 풍긴다. 최근에 청소년들의 학교생활과 관련하여 분석한 여러 논문에 의하면 청소년들의 생활은 학업성적에 따라 `범생이 집단 - 공부를 잘하는 모범생 집단`, `들러리 집단 - 공부는 중간 정도이면서 학교나 가정 또는 사회에서 요구하는 규범을 적당히 지켜나가면서 적당히 즐길 줄 아는 집단`, 그리고 `날라리(노는 애) 집단 - 공부는 포기하고 다양한 놀이문화에 빠져 사는 아이들`로 구분된다. 이러한 구분은 공부와 노는 것을 이분법으로 구분하고 있는 우리사회에서 비롯된 현상이다. 그래서 우리사회에서 청소년들이 `논다`라는 것은 일탈적인 놀이문화에 빠져 있는 것과 동일하게 취급한다.
일반적으로 하루 24시간 중 8시간은 휴식시간으로서의 잠자는 시간, 8시간은 일하는 시간이라면 나머지 8시간은 놀이를 포함한 여가시간이다. 그렇다면 사람의 삶에서 놀이를 포함한 여가시간은 삶을 위한 당연한 행위인데도 이를 그렇게 탐탁하게 여기지 않으며 특히 청소년들의 놀이에 대해서는 왜 그렇게 부정적인 시각을 가지는가?

참고 자료

- ‘청소년의 하위문화와 정체성’, 집문당 조성남 (2003)
- <대중문화와 문화실천>, 한울 아카데미 김창남 (1995)
- ‘청소년문화의 변천과정’ 황정규 한국정신문화연구원 1992
- ‘청소년 문화운동의 현장’ 임광진 집문당 1993