[교육학]학습과 상담

소개

학습의 문제 유형과 해결책 그리고 상담에 관해서 상세하게 정리되어 있습니다.

목차

1. 시작하는 말
2. 학습문제의 유형
3. 학습상담의 과정
4. 학습전략 프로그램
5. 학습상담의 사례

본문내용

Ⅰ. 시작하는 말

초․중․고등학교 시기의 학생들에게 학업수행은 주요한 발달과업이다. 이러한 학업은 상급학교로의 진학이나 사회진출을 위한 취업 등 진로문제와 밀접한 관련을 맺고 있으며, 성인기의 생활에도 커다란 영향을 미치게 된다. 상급학교로의 진학과 적절한 직업이 학생에게 학업수행의 부담을 가중시키고 있다. 이러한 학업문제는 학생 자신뿐만 아니라 그들이 부모가 지니는 기대와 결부되어 많은 고민과 갈등을 유발하고 있다.
우리나라 초․중등학생들 가운데 얼마나 많은 아동과 학생들이 학업문제로 인하여 고민과 갈등을 겪고 있는지 모른다. 심지어 학업성적과 관련하여 스스로 목숨을 끊는 일까지 일어난다. 이것은 우리 사회가 아직도 고학력과 학벌 위주의 사회에서 벗어나지 못하고 있기 때문이다. 따라서 이와 관련하여 학업문제란 무엇이며, 학업문제의 유형을 살펴보고 관련변인을 살펴본 다음 학습문제 상담의 접근 방법에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 학습문제의 유형

∙학습문제란 학습을 하는 데 생기는 문제로 학습을 시작하기 전부터 학습의 결과를 다루는 부분까지에 걸쳐 생기는 문제이다.

1. 학습문제∙학습동기 및 학습환경에 관한 요인

1) 학습동기

① 흥미 문제：공부에 대한 재미, 지적호기심, 자기성장을 위해 학습한다.
② 자신감 문제：자기효능감, 유능감, 성취감을 얻기 위해 학습한다. 경쟁상황이 만들어지면 학습의 욕구가 더 생긴다. 학습결과에 따른 보상에 의해 더욱 강화를 받는다.
③ 학습실행력 문제：학습 초기에 습득된 학습의 책임감에 의해 학습한다. 즉, 해야 하는 것이기 때문에 학습을 하며 이것에 대해 교사나 부모에게 인정을 받을 경우 더욱 강화를 받는다.

2)학습유능감의 문제

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참고자료

· 없음