정상아동의 언어발달 단계

소개

아동 발달 시간에 A+을 받았습니다.

목차

 들어가는 말

 본 문
1. 초기 어휘 발달
2. 의사소통 능력 발달
1.1. 의사소통 행동의 발달 단계
3. 언어학적 능력 발달
가. 언어이해력의 발달
1.2. 언어표현력의 발달
4. 연령별 언어발달단계
가. 만 1~2개월 : (반사적인 발성 시기)
1.3. 3~6개월 (이해와 표현의 단계)
1.4. 7~9개월 (언어에 주의를 기울이는 시기)
1.5. 10~12개월 (의미 있는 단어 산출)
1.6. 13~24개월
1.7. 25~36개월(만3세: 간단한 문장 말하기)
1.8. 만 4~6세(문장으로 말해요)
1.9. 만 6~7세
5. 언어 발달지표

 나가는 말

 참고 문헌 및 사이트

본문내용

들어가는 말

‘知彼知己百戰不殆’
적을 알고, 나를 알면 백번 싸워도 위태하지 않다고 했던가. 이렇듯 무슨 일이건 기초적인현상을 파악하는 것이 모든 일의 기본이 되거늘, 명색히 특수교사가 되겠다고 3년째 특수교육을 배우고 있지만, 아직도 장애아동은 커녕 근간이 되는 비장애 아동의 발달에 대해서도 무지한걸 보면 남이 알까 부끄러운 일이다.
이번 강의의 처음 과제 정상아동의 언아 발달단계를 놓고, 고심했다. 배운 듯 맴돌기만 하고, 명쾌히 내놓지 못하는 것이 비전공자와 다를 바가 없기에 기억을 더듬어 1학년 때 배웠던 ‘아동발달의 이해’라는 과목을 떠올렸다. 함께 관련 서적을 찾으며, 처음 공부하는 마음으로 정리해 나가기 시작했다.
유아기는 언어발달이 개화(開花), 즉 꽃이 피는 것에 비유될 정도로 현저하게 이루어지는 시기이다. 이러한 언어의 발달을 초기 어휘 발달, 의사소통 능력 발달, 언어학적 능력 발달, 연령별 발달 등의 다양한 측면에서 살펴보기로 하겠다.



본 문

1. 초기 어휘 발달
가. 초기 어휘의 특성
1) 적극적으로 직접 조사한 사물에 대한 낱말 먼저 습득
2) 행동이나 조작과 관계되는 낱말(동사) 먼저 습득
3) 의사소통적인 기능이 높은 낱말 먼저 습득
4) 낱말이 사용되는 문맥의 영향을 많이 받음
5) 아동이 새로 습득한 낱말을 사용할 때 부모의 반응이 더 중요
6) 첫 50낱말 목록 중 명사가 차지하는 비율이 높으며, 참조적인 아동은 명사를 주로 습득하고, 표현적인 아동은 다양한 품사의 낱말 습득
7) 부정적인 개념을 나타내는 낱말보다 긍정적인 개념을 나타내는 낱말먼저 습득
1. 1. 1. 의사소통 능력 발달
1.1. 의사소통 행동의 발달 단계
1.1.1. 초보적 의사소통 행동 단계 (0~3개월): 울음, 미소, 눈맞춤 따위의 초보적인 행동, 반사적임
1.1.2. 목표지향적인 의사소통 행동 단계 (4~7개월): 소리내기, 몸짓, 눈 맞추기 등의 행동, 부모의 역할 중요
1.1.3. 도구적인 전환기 행동 단계(8~11개월): 계획된 목적을 이루기 위한 분명한 신호를 보냄, ‘수단-목적’관계를 깨달음

참고자료

·    영유아 발달의 이론과 실제- 성문사, 성영혜 외
·  유아특수교육- 학지사, 이소현
·  아동언어장애의 진단 및 치료- 학지사, 김영태
·   http://www.adongclinic.co.kr/ -한국 아동 상담 센터