[교육학]차기초등교육과정개선방향

소개

초등교육과정 연수 레포트입니다.
초등교육을 전공하시는 분들에게 유용한 자료입니다.

목차

<차기 초등교육과정의 개선 방향>

-학교 교육과정 운영에 있어서‘학습자의 흥미’가 차지하는 위치에 대하여 논하시오.

1. 부모의 강요에 의한 흥미
2. 또래집단의 학문적 유행에 의한 흥미
3. 사회적 강요(경제적, 사회적)에 의한 흥미
4.‘학습자의 흥미’에 따른 교육과 학교 수업에서의 연속성

- 교사-학생의 관계와 여타의 인간관계와의 차이는 무엇이며, 그 차이는 어디서 기인하는지에 대하여 논하시오.

▶ 사회 생활에서의 주요한 인간관계
① 부모-자식관의 관계
② 친구 관계
③ 직장 상하관계

▶ 교사-학생과의 관계의 특징

본문내용

과제 1 : 학교 교육과정 운영에 있어서‘학습자의 흥미’가 차지하는 위치
에 대하여 논하시오.

학습자의 흥미 즉 내부의 동기화 정도에 따라 학습자들은 성공과 실패에 대해서 다르게 생각한다. 즉 학습동기가 높은 학습자는 성공에 대한 높은 기대감을 갖고 긍정적인 태도를 지니며 실패에 대해 지나치게 큰 두려움을 갖지 않는다. 반면에, 학습동기가 낮은 학습자는 실패에 대한 두려움과 학습 결과에 대한 근심으로 상당히 많은 시간을 소비하는 경향이 있다. 물론 학습자의 성취는 근본적으로 그의 능력과 적성에 의해 결정되는 부분이 크지만, 교사가 제공하는 수업 상황과 학습자의 능력과 경험이 세심하게 조화를 이룬다면 학습자의 학습동기는 높아질 것이고 결과적으로 보다 많은 성취를 보일 수 있을 것이다. 따라서, 교사는 학습동기를 극대화시키기 위해 학습자 개인과 그들의 학습 행동에 영향을 미치는 상황적, 환경적 요인을 신중히 고려해야만 한다.

1. 부모의 강요에 의한 흥미
현재 조기교육의 붐이 일어남으로 인해 부모들이 아주 이른 나이에 교육을 시작하고 있다. 그 영역은 주로 어학, 예능이 대부분이다. 어린아이의 경우 새로운 배움에 대한 흡수성이 성인의 그것보다 상당히 빠르므로(특히 어학이나 암기를 필요로 하는 영역) 부모들은 그 방향으로 개발을 시켜주려 노력한다.
하지만 그 접하는 분야가 부모가 원하는 부분-영어, 음악, 미술 등 사회적으로 유망한 분야에 주로 분포하고 있으므로 다양한 분야를 접한 후 한 분야의 영재성을 발견하는 것이 아니라 부모가 원하는 방향으로 교육이 이루어질 수 있다는 부작용이 있다.

2. 또래집단의 학문적 유행에 의한 흥미
어린이들은 또래집단의 영향을 다른 집단의 영향보다 상당히 크게 받는다는 조사 결과가 있다. 또, 아직 사회성이 미약하고 사고가 단순하여 그 행동방식이 성인보다 직접적, 1차적이다. 이런 이유로 주위의 환경에 동화되려는 욕구가 강하게 작용하고, 자신의 흥미에 대한 고찰보다는 남들과의 경쟁에서의 우월감이 흥미로 둔갑하거나 혹은 또래집단의 다수가 학습하고 있는 분야에 동화되려는 본능적인 사회성이 작용하는 경우가 많다.

참고자료

· 없음