[교육학 ]서양교육사 서술형 문제와 답안

소개

서양 교육사 고대부터 근대까지 서술형 예상 문제와 답안입니다.

목차

1. 아테네와 스파르타 교육의 차이점을 설명 하시오.

2. 아테네의 구교육과 신교육의 변화과정 설명하기

3. 아리스토텔레스, 플라톤, 소크라테스의 교육사상

4. 유태교육과 로마교육을 설명(헬레니즘-범세계적 문명이 된 희랍문명 과 연관해서)

5. 로마 교육 체제에 관하여 설명하시오(예:가정교육에서 학교체제로 바뀜)

6. 로마교육의 성립 및 발전

7. 로마교육의 쇠퇴 원인(내외)을 쓰시오. (예 : 야만족 침입, 기독교의 공인, 중앙관료체제로 바뀜)

8. 중세 교육의 특징(예 : 교회의 지배하에 있었음-수도원, 문법, 주교), 기사교육, 상인교육(도제교육)

9. 대학 - 생겨난 배경, 볼로냐, 파리대학의 차이점, 대학의 발달모습

10. 인문주의 교육

본문내용

9. 대학 - 생겨난 배경, 볼로냐, 파리대학의 차이점, 대학의 발달모습
중세의 대학은 스콜라 철학, 사라센 문화의 영향을 받아 세속적인 학문의 필요성을 느껴 12세기 말기에 자연발생적으로 학자와 학생들이 자유로이 연구를 하기 위한 연구단체로서 시작되었으며 이것이 후일에 유니버서티로서 종합대학의 역사를 창조하게 되었다.(12세기 말)
가장 일찍 세워진 대학은 이탈리아의 볼로냐 대학이다. 볼로냐 대학은 학생중심으로 형성된 대학으로 법학이 특히 발달하였다. 프랑스의 파리대학은 교수 중심으로 신학이 명성을 떨쳤다.
중세 대학의 일반적 교육내용은 하급학부에서는 교양학부로 7자유학과를 다루로 상급학부에서는 신학, 법학, 의학을 다루었다. 1년 반 내지 2년 간의 교육과정을 마친 후 시험을 통과해 학사가 되고 학사들 가운데 다시 2년의 교육과정을 마쳐 석사의 자격을 획득한다. 수업은 강의와 토론으로 이루어지며, 대학교육의 최대의 목적은 대학교수의 양성에 있었다. 그러나 가르치는 교사와 가르치지 않는 교사로 나눌 만큼 교사의 지위를 위해 공부하는 사람들도 있었다.
중세 대학은 국왕의 승인을 받아 여러 가지 특권을 부여받게 되었는데 그 내용은 대학내 자치권, 학위수여권, 각종 선출권, 면세면역 특권 등을 들 수 있다.
중세의 대학은 지적 활동의 중심부로 고전문화의 계승자가 되었고, 르네상스 운동의 바탕이 되었다.
<스콜라 철학>
교육방법 - 강의방법으로 교과서에 대한 주해와 용어의 해석
- 논박과 토론의 방법이 연역적이었다.
스콜라 철학이 교육에 미친 영향
-중세 신 중심주의의 맹목적인 교권주의에 회의를 느껴 인간 중심의 자유주의 교육적 경향을 띠게 되었다.

참고자료

· 없음