뉴미디어와 교육

소개

뉴미디어와 교육에 관한 리포트입니다

목차

1. 뉴미디어의 소개
2. 실제적인 교육현장
3. 능동적인 뉴미디어환경
4. 뉴미디어의 장단점
5. 결론
6. 참고문헌

본문내용

우리가 살고 있는 사회사 지식정보사회화가 되면서 현대 사회를 살아가고 있는 사람들의 일상생활의 근간이 컴퓨터와 네트워크와 같은 디지털 기술 중심의 사회가 되어가고 있다. 이것이 뉴 미디어의 탄생을 알려왔다. 통신기술의 발달과 컴퓨터 기술의 결합은 미디어 혁명을 일으키고 있고, 이를 통해 생산된 뉴 미디어는 정보화 사회를 열어 놓았다. 또한 뉴 미디어는 기존의 미디어의 일방향(one-way)적인 특성이 아닌 상호작용에 의한 쌍방향(two-way) 커뮤니케이션이 이뤄질 수 있는 형태로 나아가고 있다. 이것은 교육에 직접적인 반영이 되어 가고 있다. 뉴미디어라는 매체를 활용한 교육이라는 것 자체가 선뜻 이해하기 어려운 점이 없지 않지만 적어도 “시청각 교육” 이란 말을 듣게 될 경우, 누구나 일반적으로 떠오르는 인터넷, TV, 케이블 방송 등을 활용한 다양한 교육을 떠올릴 수 있을 것이다. 과학의 발달이 과거 인쇄물을 가지고 교사가 강의위주로만 진행했었던 우리의 교육이 현재 뉴미디어의 등장으로 학습자들은 더욱더 능동적인 역할을 할 수 있다.
그러나 교육현장에서는 정보를 손쉽게 얻을 수 있는 뉴미디어의 등장과 함께 위기를 맞아간다고 한다.
여기 한 고등학교 실제적인 교육현장의 이야기가 있다.
며칠 전, 고등학교 교사로 나가있는 제자로부터 충격적인 말을 들었다. 수업시간에 고개를 들고 경청하는 학생은 세 명 정도밖에 없고, 나머지는 모두 떠들거나 잡담을 하거나 다른 짓을 한다는 것이었다. 심지어는 갑자기 수업과 아무런 상관이 없는 질문들을 해서 교사를 당황하게 한다고도 했다. 그러고 보니 요즘 신문에도 고교 수업이 파행으로 치닫고 있다는 보도가 있었고, 그 문제에 대한 책도 출간되었다는 광고를 본 기억이 났다.

참고자료

· 대중매체의 이해와 활용 (강상현, 한나래, 2002년)
· 한국교과서 연구재단 특집기사 - 뉴 미디어 시대의 우리교육
· http://www.ktrf.re.kr/journal/33/article2.htm
· 뉴미디어의 교육매체에서의 활용
· http://blog.naver.com/danggigirl?Redirect=Log&logNo=25517951