멘토링

소개

멘토링에 대한 자세한 조사와 멘토링 프로그램의 활용에 대해 알아보았다.

목차

서론
I. Mentoring 개요
1. Mentoring 정의
2. Mentoring 필요성
3. Mentoring 효과

본론
II. Mentoring Process
1. Mentoring 유형
2. Mentoring 단계
Ⅲ. Mentoring 사례연구
1. 멕킨지 사례 및 분석
2. 대학사례(이화 여대) 및 분석
3. 개인 멘토링 도입 사례(국일 미디어 인터뷰) 및 분석

본문내용

I. 서론
19세기까지만 해도 가정교육이나 서당교육 등의 교육 현장에서는 인간과 인간의 관계 사이에서 이어져 내려오는 인격적 감화와 영향력은 사회적으로 일반화되어져 있었다. 그러나 20세기 이후 학교라는 제도적인 교육은 공장에서 물건을 대량생산 하는 것처럼 인격적인 영향력이 배제된 채 규격화되고 경쟁적인 모습으로 생산에 소요인력을 공급하는데 앞장서 왔다.
산업화가 진전될수록 개인주의의 폐단은 늘어만 갔고, 공동체가 해체되면서 개인과 개인 사이에 단절된 틈을 타고 범죄는 밀물처럼 밀려들어 왔다. 범죄는 갈수록 흉포화 ∙ 지능화 되었으며, 학원폭력과 가정파괴도 전 세계적으로 심각성을 더해 왔다.
21세기는 철저한 개인주의 시대이며, 이름 대신 ID가 불러지고 직장생활과 학교생활도 광통신의 발달로 인해 집에서 이루어지게 되었다. 이런 시대일수록 더 많은 인간관계의 결핍으로 인한 목마름이란 사막의 시냇물을 찾는 것과 같을 것이다. 자신 속에 있는 것을 많은 사람들 앞에서 드러내기 꺼려하는 사람들이 요즘의 현대인이다. 그러나 그 속에 있는 것을 놓지 않기 때문에 수많은 부작용이 각 사회의 요소에서 나타나고 있다. 멘토링은 1:1의 관계에서 이러한 것을 해결하도록 한다.
"Habits of the Heart" 의 저자 벨라는 그 동안 미국인의 큰 자산이었던 개인주의가 많은 문제를 낳고 있다고 주장한다. 미국인들은 상호 의존이 절대적으로 필요한 시기에 개인적 독립을 고집하고 있다는 것이다. 이로 말미암아 미국은 사회 전반에 걸쳐 가치관의 혼동, 인간관계의 갈등, 가정의 몰락, 구멍 뚫린 학교교육 등으로 심각한 몸살을 앓고 있는 현실이다. 이런 현상은 지금 미국 뿐 아니라 개인주의의 영향을 직간접으로 받고 있는 나라들에서 공통적으로 발견되고 있다. 즉, 상호의존적으로 살도록 지어진 사람들이 독립적으로 살려고 하기 때문에 서로를 통해 배우고 영향을 끼치는 모든 유익들을 누리지 못하게 되었다는 것이다.

참고자료

· http://www.mentoring121.co.kr/
· http://www.mentorcoach.co.kr/ (한국멘토링 코칭센터)
· http://www.mkc21.co.kr/ (멘토링 코리아 컨설팅)
· http://mentoringkorea.co.kr (멘토링 솔루션)
· 국회보(國會報) 2004년 9/10월호