청소년 학교폭력과 집단 괴롭힘

소개

청소년 학교폭력과 집단 괴롭힘

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력의 이론적 고찰
2. 청소년 학교 폭력의 원인 및 특성
3. 청소년 학교폭력의 현황과 문제점
4. 청소년 학교폭력 관련 기사 및 사례
5. 학교폭력의 예방 및 대안

Ⅲ. 결론

본문내용

1. 청소년 학교폭력의 이론적 고찰
(1) 청소년학교폭력의 개념
학교폭력이란 예전부터 있어왔던 학술적인 용어가 아니며 최근사이 학교의 급우들이나 선배들에게 학교 내에서나 학교 주변에서 폭력에 시달리던 학생들이 자살을 시도하거나 외부에 도움을 청하는 일이 잦아졌고 이러한 일들이 주요 사회문제로 떠오르게 되면서 자연스럽게 생겨난 용어이다.
학교폭력이라는 말 이외에도 학원폭력, 학교주변폭력 등 다양한 용어가 쓰이고 있으나 개념 또한 명확하게 규정되어 있지는 않다. 학교폭력은 학교내외에서 청소년 학생에 의해 발생하는 파괴적 행동이나 고통스런 자극을 줄 목적으로 일어나는 폭력행위, 비행 및 일탈행위이다. 학교폭력은 폭행 또는 집단폭행, 금품갈취, 신체에 상처를 입히는 행동을 하는 신체적∙물리적 폭력과 고의적 괴롭힘, 성적∙언어적 놀림, 협박과 욕설 등을 하는 심리적∙언어적 폭력으로 구분한다.

참고자료

· ❇ ⌜청소년복지론⌟ / 양서원, 홍봉선 외 지음
· ❇ 학교폭력의 실태와 사회복지적 대책에 관한 연구 / 한세대학교 사회복지대학원(석 사학위논문 -2002)
· ❇ 청소년 학교폭력의 예방에 관한 연구 / 지연실 저, 충남 건양대학교 : 대학원 - 학 위논문 석사
· ❇ 학교폭력의 실태분석과 예방대책 / 신대철, 범죄방지포럼, 한국범죄방지재단, 1998
· ❇ 국가청소년위원회 / http://www.youth.go.kr/
· ❇ 청소년폭력예방재단 / http://www.jikim.net/