[청소년복지론 과제 A+] 학교폭력(학교폭력의 개념과 유형, 나날이 심각해지는 학교폭력, 그 원인은, 학교폭력 청소년의 특성,학교폭력의 실태학교폭력의 대책)

소개글

"[청소년복지론 과제 A+] 학교폭력(학교폭력의 개념과 유형, 나날이 심각해지는 학교폭력, 그 원인은, 학교폭력 청소년의 특성,학교폭력의 실태학교폭력의 대책)"에 대한 내용입니다.

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목차

1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 나날이 심각해지는 학교폭력, 그 원인은?
3. 학교폭력 청소년의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력의 대책
6. 참고문헌

본문내용

학교폭력에 대한 개념을 이해하기 위해선 여러 가지 폭력에 대한 개념을 이해 해야 한다. 형법에서는 폭력의 개념을 사람의 신체에 대한 유형력의 행사로 정의하여 단지 신체적인 것에 한정하여 정의하고 있으나 일반적으로 폭력이란 신체적·물리적 폭력이외에도 언어적·심리적 폭력을 포함하고 있다.
폭력의 유형, 무형의 힘이 사람의 신체 혹은 정신, 심리, 물건 등의 대상에 행사되는 모든 행위를 지칭하는 것으로 정의하고 폭력의 유형을 크게 물리적, 심리적, 구조적 폭력의 세 가지 형태로 구분하고 있다.

반면 청소년폭력은 성인의 폭력과 다소 상이하게 정의되어진다. 청소년폭력의 개념을 정의내림에 있어 ‘반복적 그리고 지속적’인 폭력에의 노출을 강조하면서 폭력의 유형에는 위협, 조롱, 때림, 발로 참, 들볶음, 꼬집음, 따돌림 등 물리적이거나 비물리적인 행위를 모두 포함한다고 보고 있다. 또한 청소년 폭력은 도구적 폭력, 개인간의 폭력, 이념적 폭력, 동기 없는 폭력의 네 가지로 분류하고 있다.

가) 학교폭력 피해 유형
가장 많이 당한 학교폭력 피해 유형에는 ‘맞았다’, ‘욕설이나 모욕적인 말’, ‘말로 협박이나 위협을 당했다’ 등이 있었으며, 그 외에 ‘돈이나 물건 등을 빼앗겼다’, ‘집단적 따돌림’ 등도 높은 비중을 차지했다. 성별로는 남학생의 경우 ‘맞았다(1위)’와 ‘돈이나 물건 갈취(2위)’가 가장 많았던 반면, 여학생의 경우 ‘욕설이나 모욕적인 말(1위)’과 ‘집단적으로 따돌림을 당했다(2위)’는 응답이 많았다.

나) 학교폭력 발생 시간 및 장소
피해를 당한 장소는 주로 학교 교실이나 복도, 화장실 등과 같은 ‘학교 내(75.2%)’가 많았으며, 피해를 당하는 시간 역시 쉬는 시간, 점심시간, 수업시간 등 ‘학교 내(68.8%)’에서 이뤄진 경우가 많았다.

다) 학교폭력의 이유
학교폭력이 일어나는 이유에 대해서는 전체 학생의 40.2%가 ‘장난’, 23.1%가 ‘이유 없음’, 12.2%가 ‘오해와 갈등’을 주요인으로 꼽았다.

참고 자료

청소년복지론, 홍봉선·남미애, 공동체, 2018