[감상문]국악감상문

소개

국악감상문입니다.

목차

Ⅰ.감상
Ⅱ.제 7차 교육과정에 맞춰 국악교육이 나아가야 할길

본문내용

Ⅰ.감상
1. 느낌
첫 곡은 `무녀도`를 제목으로 태평소와 관현악이 함께 연주하였다. 무녀도는 김동리가 쓴 소설로서 토속신앙인 무속세계가 변화의 충격 앞에서 쓰러져가는 내용이다. 무녀도의 내용은 알고 있었으나 곡을 들으며 완전히 이해하긴 힘들었다. 단지 느낄 수 있었던 것은 태평소가 무녀를 상징한다는 것과 변화에 몸부림치는 애잔함이 태평소의 음색에 실려왔다는 것 뿐이였다.
두 번째 곡은 뱃노래 주제에 의한 플룻과 25현가야금을 위한 협주곡 이였다. 기존의 지식으로는 ‘뱃노래’는 굿거리 장단의 매우 흥겨운 민요로 알고 있다. 그래서 과연 ‘플룻’이 그 흥겨움을 잘 표현할 수 있을까 하는 궁금증을 가지고 연주를 들었다. 가야금과 플룻으로 듣는 뱃노래는 바다라는 테마 아래 웅장함과 물결이 잔잔히 흘러가는 듯한 유유함을 느낄 수 있었다.
전통적인 선율이 세계적인 보편성을 지닐 수 있을까? 혹은 전통과 결합된 현대의 모습에서 각기 자신의 색깔을 잃지 않고 조화로움의 보편성을 줄 수 있을까? 라는 생각을 하게한 연주였다.
세 번째 곡은 거문고 협주곡 제 1번으로써 거문고가 갖는 깊은 소리를 맛볼 수 있었다.
네 번째는 김영제 작곡의 방아타령을 주제로 한 `해금 협주곡 ` 이였다. 이곡은 해금과 관현악이 소리를 주고받음으로써 <방아타령>이 갖는 흥겨움을 재현했다.
그리고 다섯 번째로는 독야 청청하는 듯한 대금의 음색이 잘 살려진 대금 산조 협주곡이 이어졌고 마지막으로는 <흥보가>중 박타령이 연주되었다. 고수의 추임새와 어우러져 고루하고 따분할 거라는 선입견을 벗겨주는 공연이였다..
2. 우리 음악 속에 담긴 미-<박타령에 담긴 해학>
우리는 「흥보전」을 읽으면서 혹은 판소리를 들으면 또는 보면서 놀부가 나올 때나 흥보가 나올 때나 참 많이 웃게 된다. 대상이 다름에도 불구하고 독자로 하여금 웃음을 유발시키는데 그 깊숙이 들여다보면 전혀 다른 동기에서 유발됨을 알 수 있다. 풍자의 웃음은 대상을 부정하고 공격하려는 의도에서 생기고 해학은 대상을 긍정하고 공감하는 데서 형성된다.

참고자료

· 없음