아동기의 인지발달

소개

아동기 인지발달에 대한 자료에용^^

목차

1. 아동기 사고의 특성
1) 보존개념
2) 조망수용
3) 유목화
4) 서열화

2. 아동기의 주의와 기억발달

3. 인지양식

4. 지능과 창의성

5. 언어발달
1) 어휘와 문법의 확장
2) 의사소통 기술의 발달
3) 읽기와 쓰기 능력의 발달

본문내용

아동기에는 유아기에 비해 인지능력에서 상당한 발전을 보인다. 좀더 세련된 방법으로 상징을 사용하고, 논리적으로 생각할 수 있으며, 사물의 한 측면에만 집착하지 않고 여러 측면을 고려하여 결론을 이끌어낼 수 있다. 동시에 타인의 관점을 이해하게 된다.
= 논리적 사고, 탈중심화, 가역적 사고 가능
추상적, 가설적 개념 이해는 어려움

1. 아동기 사고의 특성
piaget의 인지발달의 네 단계 중 세 번째 단계인 구체적 조작기(7세~12세)에 해당한다.
1) 보존개념
- 이전에 비해 논리적 조작, 규칙 적용이 가능해지면서 보존개념 발달.
- 보존개념 : 수 · 양 · 길이 · 면적 · 부피 등의 차례나 모양이 바뀌어도 여전히 동일한 상 태를 유지한다는 것을 이해하는 능력.
- 보존개념의 획득에는 가역성, 보상성, 동일성이라는 세 가지 개념의 획득이 전제
▷ 가역성 : 어떠한 상태 변화가 그 변화의 과정을 역으로 밟으면 다시 원상으로 복귀될 수 있다는 것.
▷ 보상성 : 높이의 감소가 폭이라는 차원으로 보상된다는 것.
▷ 동일성 : 어떤 방법으로든 더하거나 빼지 않았으므로 양을 동일하다는 것
- 보존개념 획득 순서는 다름 : 수, 길이, 양 - 무게, 부피

2) 조망수용
- 아동기에는 사고의 자기중심성에서 벗어나 타인의 입장, 감정, 인지 등을 추론하고 이해 할 수 있는 조망수용 능력을 습득.
- 조망수용 능력에는 공간조망, 감정조망, 인지조망 등이 있다.
▷ 공간조망 : 타인의 위치에서 공간적 시각을 추론할 수 있는 것.
▷ 감정조망 : 특정 상황에서 타인의 감정을 추론해서 이해하는 것
▷ 인지조망 : 타인의 사고과정이나 행동의 원인을 추론하고 이해하는 것.
- 아동의 감정조망 수용능력은 상황이 복잡하면 복잡할수록 더 낮아짐(단순상황에 비해 복 합 상황에서 더 늦게 발달), 기쁨과 슬픔의 감정이 관련된 상황에서 감정조망 수용능력이 가장 높고, 분노가 관련된 상황에서는 낮음, 전반적으로 남아보다 여아가 감정조망 수용 능력이 높게 나타남.

참고자료

· 없음