학교폭력예방프로그램

소개

한 초등학교 학교폭력예방 프로그램의 실제 예이다.

목차

없음

본문내용

2004학년도

1.프로그램명: 내가 지킴이

2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.

3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
라.장소: 각반 학급
마.진행: 사회복지사 1명, 자원봉사자 2명

6.프로그램 기대효과
가. 학교 폭력에 대한 개념을 인식함으로써 장난으로 했던 행동들이 친구들 에게 폭력으로 다가왔을 수도 있음을 깨닫게 한다.
나. 학급 전체가 폭력에 대한 대처방법과 예방법을 익힌다.
다. 올바른 친구관계를 형성하도록 돕는다.

7.프로그램 평가
가.프로그램 만족도 조사 결과
2004년 12월 20일~12월 23일 4일 동안 6학년 5개 반에 실시된 학교 폭력 예방프로그램은 참가자의 144명 중 59명(41%)이 매우 만족하다는 응답을 했다. 그 외 만족한다는 56명(39%), 보통이다19명(13%), 만족하지 못 한다2명(1%), 매우 만족하지 못한다 8명(6%)으로 나타났다.
프로그램 중 가장 도움이 되었던 활동으로는 따돌림을 직접 체험해 봄으로써 친구의 마음을 이해할 수 있었던 벽뚫기 게임이 74명(51%)으로 가장 많았고 학교 폭력의 다양한 형태를 알아보았던 수사대 출동과 대처방안 및 예방법을 알아보는 빙고가 각각 20명(14%)으로 나타났다. 학교 폭력에 대한 대처법을 사과에 적어 다시 한번 되새길 수 있었던 예방나무 만들기는 15명(10%), 학교 폭력이 함께 해결해야 함을 몸소체험한 으랏차차는 10명(7%)으로 나타났다.
프로그램에 대한 개인의 참여정도는 96(67%)명이 보통이다, 38명(26%)이 열심히 하였다, 나머지 10명(7%)이 열심히 하지 않았다고 응답하였다.

참고자료

· 없음