학교폭력 예방 프로그램 (언어폭력 예방, 감정팔찌 만들기)

소개글

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목차

1. 프로그램 선정 이유

2. 프로그램 개요
1) 회기별 프로그램 구성
2) 회기별 프로그램 내용

본문내용

1) 프로그램 선정 이유

청소년들이 언어폭력을 행사하는 동기에 대한 연구에서 중․고등학생은 습관적으로 욕설을 사용하고 있는 것으로 나타났다(김태경 외, 2012). 자신의 감정이 극도로 언짢고 흥분이 되었을 때, 그것을 표현할만한 적절한 표현을 알지 못해, 어디선가 많이 들어본 자극적인 단어, 즉 욕설을 사용함으로써 그 감정을 표현하고자 하는 것이다. 자아정체성이 아직 확립되기 전인 청소년 시기에 이러한 욕설을 일상 속에서 반복적으로 듣게 되면 올바른 감정표현이 어려워질 수 있다. 또한 이러한 언어습관이 당장은 아무렇지 않아 보여도, 그 습관이 지속적으로 쌓이게 되면 큰 악영향을 미칠 수 있다는 것을 알려주어야 한다. 따라서 이번 프로그램에서는 언어폭력의 심각성을 이해하고, 언어폭력 경험을 나누며 이미 주변에서 일어나고 있는 올바르지 않은 언어습관을 인지하며, 그것을 대체할 수 있는 다양한 감정단어들이 있다는 것을 배우고 실천할 수 있도록 감정 팔찌를 만드는 활동을 할 것이다. 마지막으로는 그 팔찌를 착용하고 다니면서 직접 실천해 본 경험을 간단한 연극으로 표현해볼 것이다.

참고 자료

언어폭력 예방 및 대응방안. 대구교육대학교 박창균.
[KBS WORLD] 안녕 우리말 - 마음의 멍, ‘언어폭력’.20151104
https://www.youtube.com/watch?v=Xe2BX9NG0xo
양파야 '사랑해' '미안해' 실험! 과연 그 결과는? [섭이는못말려]
https://www.youtube.com/watch?v=Glr3gTGMR5Y