핸더슨 이론

소개글

대학원에서 발표한 내용입니다.
간호학생에게 도움이 될 듯합니다.

목차

1.이론가의 배경
2.이론의 배경
3.이론의 기본원리(개요)
4.이론의 분석
5.이론의 적용
6.이론의 평가 및 가치
7.사례연구
결론

본문내용

♣ 서론 ♣
핸더슨은 간호이론의 발달단계에 있어서 초기 간호학자로, 건강한 사람이나 환자가 기본적으로 채워야할 욕구를 가지는데, 간호는 이들이 스스로 독립하여 정상적으로 기능할수있도록 돕는것이라 하였다.간호가 대상자들을 돕는 행위에 대하여 14가지 간호의기본 요소를 제시하여 간호란 무엇이며 간호사의임무가 어떠해야 하는가에 대한 이론을 제시하였다. 이는 간호는 인간의 결핍된 욕구를 충족하도록 돕는 행위라고 보는 견해이다. 즉 간호의 대상인 인간을 다양한 욕구를 가진 인간으로 보며,이때 요구되는 틀은 매슬로우의 욕구단계 이론이 이용되고 있다.
간호실무를 어떻게 간호교육에 반영하여 교육시킬것인가에 관한 논쟁이 일어났고, 이를 통해 교육과 교과과정에 대한 관심을 갖게 됨으로써 발전을 위해서는 교육과 학습에 대한 연구와 체계적 탐구 과정이 필요함을 인식하게 되었다.
핸더슨은 간호의 목표에 관한 체계적 구축에 힘썼으며, 예술과 과학으로서의 인본주의적 간호관점을 갖고 있음을 알 수 있다.따라서 간호이론 구축에 대한 배경과 그가 제시한 간호정의의 의미를 알아보고 그녀가 제시한 이론을 어떻게 적용할수있는지를 알아보고자한다.

♣ 본론 ♣
1. 이론가의 배경
핸더슨은 1897년 미국의 미주리주 캔사스시티에서 출생하였으며 법률가인 부친을 따라 주로 버지니아에서 주로 어린시절을 보냈다. 1차세계대전을 겪으며면서 병들고 부상당한 군인들을 돕고 싶은 바램으로 간호사가 되기로 결심,워싱턴의 육군간호학교에 입학한후 1921년 졸업하였다. 그후 뉴욕의 헨리가 방문간호서비스에서 방문간호사로 일하였다. 1926년 콜럼비아 대학 사범대학에서 간호교육분야의 학사,석사학위를 받았다. 콜럼비아 사범대학의 교수로 재직하면서 베르타 하머(Bertha Hermer)의 ⌜간호의원리와 실제⌟ 4판을 썼으며 1955년 제 5판에서는 핸더슨 자신의 간호에 대한 정의를 포함시켜서 출판하였다.

참고 자료

이소우,김주현외 3인공저 (2000),간호이론의 이해.,수문사
이선옥,김영임공저 (2004),간호이론,한국방송통신대학교출판부
김수지 저 (1987) 간호이론,서울,수문사
최영희 역(1990) 간호이론,서울,수문사
virginia henderson 저 최영희 황보선역,(1992) 간호의 본질,수문사