[평생교육]미래사회를 준비하는 평생교육의 문제점과 개선 방안 제시

소개

미래사회를 준비하는 평생교육의 문제점과 개선 방안 제시(미래사회교육C형)

방송통신대학교 2006년 2학기 중문/교육과 4학년 미래사회와교육 C형 과제인

목차

Ⅰ 미래사회를 준비하는 평생교육의 문제점과 개선방안
Ⅱ 평생교육의 개념과 특징에 관한 논의
Ⅲ 평생교육의 문제점에 관한 논의
Ⅳ 평생교육의 개선방안에 관한 논의
Ⅴ 맺 음 말

본문내용

Ⅰ 미래사회를 준비하는 평생교육의 문제점과 개선방안
평생교육은 미래사회를 준비하기 위해 우리사회가 추구해야할 교육의 방향이다. 교육은 학교교육 중심, 공급자 중심에서 평생교육 중심, 수요자 중심으로 변하고 있다. 인구 구조는 인생 50년형에서 인생 80년형으로 바뀌고 있다. 평생 직장은 사라지고 평생 고용 가능성이라는 말이 그 자리를 채우고 있다. 이와 같은 총체적 변화는 생애에 걸친 체계적인 인적 자원 개발·관리라는 평생교육에 대한 새로운 접근을 요구한다.
평생교육 사회는 `누구나 어디서나 언제나` 학습할 수 있는 기회와 장이 제공된 사회이다. 1995. 5. 31 교육개혁에서 `열린교육사회·평생학습사회`를 이념으로 제시하고 있으나, 우리나라의 경우 평생학습사회의 인프라도 매우 부족한 실정이다. 따라서 이러한 부분을 학교교육과 학교가 우선 담당하지 않을 수 없는 실정이다. 지금까지 교육구조를 보면, `누구나`인 학습주체는 주로 청소년에게, `어디에서나`인 학습장소는 주로 학교가, `언제나`인 학습시기는 주로 유년기·청소년기에 집중되어 왔다. 그러나 교육 소비자 주체시대이자 정보화·세계화 시대에는 `누구나, 언제나, 어디서나` 학습할 수 있는 기회와 장을 제공받지 못하면 자기향상, 생활향상, 직업능력의 향상, 국가경쟁력의 약화로 이어진다. 이러한 현상은 경제적으로는 IMF위기, 노동생산성의 저하, 사회적으로 시민공동체 의식 결여, 교육적으로는 주입식 암기위주의 학력경쟁 등으로 총체적인 국민잠재력의 저하를 초래하게 된다. 따라서 `모두를 위한 평생교육`이 사회의 교육·학습체계를 조기에 구축해야 하는 것은 시대적 과제이다.

참고자료

· 1. 【평생교육과 평생학습】 / 이영호지음, 원미사, 2004년
· 2. 【평생교육론(평생학습사회의 교육학)】 / 한숭희지음, 학지사, 2006년
· 3. 【평생교육사 양성교육의 효과】 / 전도근지음, 한국학술정보, 2006년
· 4. 【평생교육방법론】 / 김종표외지음, 양서원, 2006년
· 5. 【지역공동체와 평생교육】 / 오혁진지음, 집문당, 2006년
· 6. 【포스트모던 시대의 평생교육학(아산재단 연구총서제191집)】 / 한숭희지음, 집문당, 2005년
· 7. 【한국 평생교육의 사회철학적 과제(아산재단 연구총서183)】 / 곽삼근지음, 집문당, 2005년
· 8. 【평생학습사회의 전망과 학교교육의 과제】 / 김득영, 경기도율곡교원연수원 교원연수교재
· 9. 【초·중등학교가 주관하는 평생학습 프로그램의 운영실태 분석】 / 이용석, 건국대학교 사회과학대학원