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세종대왕

A+맞은 레포트 입니당 ^^ 우리 역사상 가장 위대한 왕을 꼽으라고 하면 사람들은 보통 세종대왕을 꼽는다. 일단 사람들이 가장 많이 알고 있는 왕 중에 한명이고 또한 1만원짜리 지폐의 인물로 있기 때문에 우리나라에서 유명한 왕 중에 한명이다. 그리고 그저 세종이라고 부르기 보다는 ‘대왕’이라는 수식어를 붙이는 몇 안 되는 왕 중에 한 명이기도 하다. 하지만 사람들 대개가 세종의 업적에 대해서는 많이 알고 있지만 세종의 인간적인 모습은 대부분 생각하지 않는다. 세종이 33년간 재위하면서 이룬 업적은 이루 말할 수 없을 정도로 방대하고 그 하나하나 연구하기에도 만만치 않을 정도다. 세종 그는 어떤 사람이었을까? 단지 그냥 위대한 왕이었을까? 나는 그도 한 사람으로서 어떤 삶을 살았고 어떤 애환을 갖고 있었는지 그리고 어떠한 목표를 갖고 어떠한 노력을 하였는지 생각해 보고자 한다. 그래서 세종의 업적보다는 세종이 어떤 사람이었고 어떠한 군주였는가에 알아보고자 한다.
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최초등록일 2006.09.17 최종저작일 2006.05
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    소개

    A+맞은 레포트 입니당 ^^

    우리 역사상 가장 위대한 왕을 꼽으라고 하면 사람들은 보통 세종대왕을 꼽는다. 일단 사람들이 가장 많이 알고 있는 왕 중에 한명이고 또한 1만원짜리 지폐의 인물로 있기 때문에 우리나라에서 유명한 왕 중에 한명이다. 그리고 그저 세종이라고 부르기 보다는 ‘대왕’이라는 수식어를 붙이는 몇 안 되는 왕 중에 한 명이기도 하다.
    하지만 사람들 대개가 세종의 업적에 대해서는 많이 알고 있지만 세종의 인간적인 모습은 대부분 생각하지 않는다. 세종이 33년간 재위하면서 이룬 업적은 이루 말할 수 없을 정도로 방대하고 그 하나하나 연구하기에도 만만치 않을 정도다. 세종 그는 어떤 사람이었을까? 단지 그냥 위대한 왕이었을까? 나는 그도 한 사람으로서 어떤 삶을 살았고 어떤 애환을 갖고 있었는지 그리고 어떠한 목표를 갖고 어떠한 노력을 하였는지 생각해 보고자 한다. 그래서 세종의 업적보다는 세종이 어떤 사람이었고 어떠한 군주였는가에 알아보고자 한다.

    목차

    I. 서론


    II. 본론

    1. 학자적 군왕 세종

    2. 세종의 통치형태

    3. 세종의 인재등용

    4. 세종의 업적

    5. 세종의 애환(哀歡)



    III. 결론

    본문내용

    I. 서론

    우리 역사상 가장 위대한 왕을 꼽으라고 하면 사람들은 보통 세종대왕을 꼽는다. 일단 사람들이 가장 많이 알고 있는 왕 중에 한명이고 또한 1만원짜리 지폐의 인물로 있기 때문에 우리나라에서 유명한 왕 중에 한명이다. 그리고 그저 세종이라고 부르기 보다는 ‘대왕’이라는 수식어를 붙이는 몇 안 되는 왕 중에 한 명이기도 하다.
    하지만 사람들 대개가 세종의 업적에 대해서는 많이 알고 있지만 세종의 인간적인 모습은 대부분 생각하지 않는다. 세종이 33년간 재위하면서 이룬 업적은 이루 말할 수 없을 정도로 방대하고 그 하나하나 연구하기에도 만만치 않을 정도다. 세종 그는 어떤 사람이었을까? 단지 그냥 위대한 왕이었을까? 나는 그도 한 사람으로서 어떤 삶을 살았고 어떤 애환을 갖고 있었는지 그리고 어떠한 목표를 갖고 어떠한 노력을 하였는지 생각해 보고자 한다. 그래서 세종의 업적보다는 세종이 어떤 사람이었고 어떠한 군주였는가에 알아보고자 한다.


    II. 본론

    1. 학자적 군왕

    세종은 태조 6년(1397) 태종의 셋째 아들로 태어났고 어머니는 원경왕후 민씨이다. 원래 충녕대군(忠寧大君)으로 봉해졌다가 맏형 양녕대군(讓寧大君)이 세자로서 실덕이 많아 쫓겨나자 세종이 세자에 오르고 그리고 두 달 뒤에 즉위하였다. 그때 세종의 나이 22세(1418)였다. 그리고 33년간 재위하다가 54세(1450)에 승하하였다.
    세종은 경전과 사학에 박통하였고, 제자백가에 두루 미치어 천문, 과학, 기예, 음운 악률 등 다방면에 조예가 깊었다. 세종은 학자적 군왕으로서 크게 성공한 유례 드문 존재라 할 수 있다. 왜냐하면 세종은 매우 뛰어난 학문의 자질을 갖고 태어났고, 늘 학문에 몰두하였다. 그래서 즉위하자마자 경연(經筵)을 열기 시작하여 활성화시켰다. 왕을 대상으로 유교 경전과 사서를 강론하는 경연제도는 세종에게 더없는 학문 연마의 자리였다. 그는 건강이 허락할 때까지 약 20년간 거의 빠지는 날 없이 매일 경연에 참석하여 수십 종의 책을 소화하며 수준 높은 강론과 연토(硏討)를 지속시켰는데, 이것은 세종의 학문 성취뿐 아니라 당시 조선의 유학 수준을 크게 향상시키는데 큰 구실을 했다. 이처럼 세종은 일찍부터 학문이 높은 수준에 있었고, 즉위 이후에도 책을 손에서 놓지 않으며 학문을 연마하는 학자의 자세를 견지하였다. 즉, 그는 학문적 소양을 지닌 군주인 동시에 국왕의 지위를 갖춘 대학자였다.

    참고자료

    · 한국인물사연구소,『한국인물사연구』1-2, 2004
    · 이근호『조선왕조사』청아출판사
    · 김영기『세종대왕』신구문화사
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