[사회복지]위기개입분석

소개

위기개입사례분석

목차

Ⅰ. 서론
<사례제시>

Ⅱ. 본론
<위기개입의 이론에 사례적용>
1. 위기의 정의 및 유형
2. 위기개입의 가정
3. 위기개입의 원리
4. 위기개입의 대상과 목표
5. 위기 개입의 실론
6. 위기 개입의 기술

Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
<사례>
성 명 : 김oo (가명, 만6세. 여)
주요문제 : 아동학대
이차문제 : 도벽, 산만, 주의력결핍
학 력 : 취학전
가족관계 : 친부모. 1남 2녀중 2째.
개입 및 상담기간 : 2000. 10. 10 - 2000. 02. 현재.

2000년 1월 12일 개정된 아동복지법(2000년 7월 13일 시행)에 의해 설치된 서울특별시동부아동학대예방센터에 전화접수(긴급전화 1391)된 위기개입사례로 아동 개인과 가족에 대한 개입이 이루어지고 있는 경우이다. 아동의 문제행동 초기에는 체벌을 가하지 않았으나, 지속 반복적으로 문제행동이 일어나자 체벌을 하기 시작하였다고 한다. 부는 최근 직장을 그만둔 상태라 스트레스를 많이 받고 있었고, 이로 인해 조절할 수 없는 분노상태에서 아동에게 체벌을 가하였다고 한다. 아동에 대한 개입으로는 현장조사, 병원 응급실 서비스, 서울특별시립동부아동상담소 보호 및 상담, 심리검사, 놀이치료, 통원상담의 과정을 거쳐 진행되었으며, 가족에 대한 개입으로는 가정내의 아동학대에 대한 인식 전환, 부모상담, 심리검사 및 해석, 바람직한 양육기법 등의 부모교육, 가족상담 등이 이루어지고 있다.

Ⅱ. 본론

1. 위기의 정의 및 유형

1) 위기의 정의
개인이 어떤 문제를 평상시의 해결방법으로는 해결하지 못한 심각한 정서적인 혼란을 경험하는 상태를 말하며, 위험한 순간이면서도 전환점이 되는 시기라고도 한다.
▶ 친부모가 아동의 문제행동(도벽 등)에 대한 체벌로 시작된 아동학대의 사례로 클라이언트의 연령 등을 고려해 개인이 스스로 해결할 수 없는 상황이고 신체적 학대로 의료적인 개입이 시급하기 때문에 위기상황으로 보여진다.

2) 위기의 유형

(1) 발달과정상의 위기

개인의 생활양식은 그의 환경 내에서 변화하는 상황이나 성숙한 발달의 계속적인 과정 혹은 그 양자의 결합에 의해서 부단히 변화한다. 잠재적인 위기영역은 모든 인간의 정상적인 성장과정에서 경험하는 뚜렷한 사회적, 신체적, 심리적 변화의 기간 동안에 생긴다. 발달 과정상의 위기들은 모든 사람들이 성장과정에서 경험하기 때문에 정상적 위기라고 할 수도 있다.

예를 들어 청년기(18-21세)의 경우 - 미혼부모가 됨, 학교 직장 부적응, 결혼생활의 갈등, 중독, 범죄

참고자료

· 없음