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[상담이론]의사교류분석

의사교류분석
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최초등록일 2006.08.07 최종저작일 2005.11
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[상담이론]의사교류분석
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    소개

    의사교류분석

    목차

    Ⅰ. 개관과 발달
    Ⅱ. 인간관
    1. 자율성
    2. 변화의 가능성
    3. 긍정성
    Ⅲ. 성격이론
    1. 세가지 자아 상태

    1) 부모자아 (어버이 자아)
    ① 비판적 어버이자아(critical or controlling parent: CP)
    ② 양육적 어버이자아(nurturing parent: NP)
    2) 성인자아 (어른자아)
    3) 아동자아 (어린이 자아)
    ①순응적 어린이자아(Adapted Child: AC)
    ②자유 어린이자아(Free Child : FC)
    ③어린 교수자아 (Little Professor : LP)
    4) 혼합과 배타

    2. 인간행동의 동기
    1) 자극의 욕구
    2) 구조의 욕구
    3) 자세의 욕구
    3. 의사교류
    1) 상보적 의사교류
    2)교차적 의사교류
    3) 암시적 의사교류
    4, 생활각본
    5. 게임
    6.성격의 발달
    7.부적응행동의 발달
    Ⅳ. 상담의 목표
    1. 의사교류 분석적 상담의 목적
    2. 구체적인 목표
    Ⅴ. 상담의 과정
    1. 계 약
    2. 구조분석
    3. 의사교류분석

    4.게임분석
    5. 생활각본분석
    6. 재결정

    Ⅵ 상담의 기술
    1. 상담분위기 조성기술
    2. 조작
    3. 기타 기술들
    Ⅶ. 공헌점과 한계점
    1. 장점과 공헌 점
    2. 단점과 제한점

    본문내용

    1. 세가지 자아 상태
    교류분석은 3가지 행동 양식 혹은 자아 상태 즉,
    부모 자아(Parent : P), 성인 자아(Adult : A), 아동 자아(Child : C)를 서술하고 있다.
    1) 부모자아 (어버이 자아)
    어버이자아는 Freud의 초자아에 대응될 수 있는 개념으로서, 즉 주로 부모나 그 외 정서적으로 중요한 인물 형제 및 이와 비슷한 사람들의 행동이나 태도로부터 영향받아 형성된다.
    아이가 그들이 말하고 행동하는 것들을 보고 들을 뿐만 아니라 모방하고 학습하면서 그 내용이 아이의 마음속의 고성능 테이프에 기록되어 내면화된 결과로 나타나는 것으로 학습된 생활개념이라고 할 수 있다.
    ① 비판적 어버이자아(critical or controlling parent: CP)
    부모의 윤리, 도덕, 가치판단의 기준이 그대로 내면화된 비판적 어버이 자아는 다른 사람의 권리를 고려하지 않고 편견적, 봉건적, 비난적, 징벌적, 비판적, 배타적이며 단정적, 강압적, 교훈적인 말투를 사용하여 나타난다. 이 자아가 강한 사람은 자기 자신이 제 1인자라는 식이며 명랑성이나 유머감각이 없고 주위사람, 특히 배우자나 자녀를 불안하게 한다.
    ② 양육적 어버이자아(nurturing parent: NP)
    부모가 자녀를 사랑하고 돌보는 등 자녀를 양육하는 말이나 행동이 그대로 내면화된 양육적 어버이 자아는 구원적, 보호적, 위안적, 배려적, 동정적이어서 말투도 온화하고 부드러우며 자세도 아주 수용적이고 보호적이다. 자신의 동생이나 후배를 격려하고 붇돋아주는가 하면 부모와 같이 보호하고 불편한 점을 도와주는 등 남의 고통을 자신의 고통으로 여기는 면이 강하다. 양육적 어버이자아는 원만한 인간관계를 위해 꼭 필요하나 이러한 것이 지나치면 상대방에게 부담을 주게 되어 상대를 떠나게 만들 수도 있다.
    2) 성인자아 (어른자아)
    어른자아는 Freud의 ego와 같이 행위에 관한 정보수집, 자료처리, 현실적인 가능성을 추적하는 기능을 하는 일종의 자료처리 컴퓨터라고 할 수 있다. 어른자아는 자료수집과 자료정리 과정에 기초한 사고적 생활개념을 발달시킨다고 할 수 있다. 어른자아는 감정이나 정서가 배제된다는데 그 특징이 있다. 비록 5세밖에 되지 않는 어린 아이라 하더라도 스스로 생각할 수 있으면 그는 어른자아를 갖고 있다고 할 수 있다.
    3) 아동자아 (어린이 자아)
    어린이 자아는 Freud의 id에 대응시킬 수 있는 것으로서 우리의 어린 시절의 흔적을 저장해 놓은 곳이다. 어린 시절의 어린아이들은 자신이 경험하는 내용들을 표현할 수 있는 언어적 능력이나 어휘를 거의 알지 못하기 때문에 어떤 경험사태에 대한 반응의 대부분은 내적인 감정적 반응으로 나타난다. 물론 이러한 감정적 반응들 가운데는 긍정적인 것 뿐만 아니라 부정적인 것도 포함될 수 있다.

    참고자료

    · 김정희 외(2000). 현대심리치료. 중앙적성출판사
    · 김형태(1999). 상담이론 알아보기. 한남대학교 출판부
    · 고영인(2000). 상담기초 실습 워크북. 문음사
    · 윤순임 외(1999). 현대 상담․심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사
    · 이형득(1996).상담이론. 교육과학사
    · Jeraid Corey(2004). 심리상담과 치료의 이론과 실제. 시그마프레스(주)
    · http://my.dreamwiz.com/kwc98/campus/cc1401.html
    · http://kse.edukor.org/~counsel/hwpfiles
    · http://www.tdv.com.ne.kr/m6-s6.htm
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