[유아교육]유아교육의 발달적, 사회문화적 기초이론

소개

유아교육의 역사에서는 많은 이론들을 바탕으로 발전해 왔음을 알 수 있다. 그 중 대표적으로 발달적 기초 이론과 사회문화적 기초이론으로는 어떠한 것들이 있는지, 각 학자들 중심으로 살펴보도록 하겠다.

목차

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본문내용

성숙주의 이론이란 아동의 타고난 유전적 요인에 의해 인간의 성장과 발달이 결정된다고 보는 이론이다. 아동발달 이론 중에서 가장 역사가 오래된 이론이며 동시에 유아교육에 지대한 영향을 끼친 이론이기도 한 성숙주의 이론은 미국의 아동 발달 심리학자인 아놀드 게젤에 의해 체계적으로 정립되었으며, 각 연령 단계의 대표적인 연령 규준을 제시한다. 게젤은 예일대학교의 아동 연구소에서 0～6세 사이에 있는 아동을 대상으로 각 연령 시기의 성장 및 발달적 경향을 체계적으로 정리한 「생후 첫 5살까지의 발달」을 세상에 내놓았다. 이 저서는 유아기에 자녀를 둔 부모 및 유치원 교사, 병원의 아동 정신과 의사 등에게 아동의 정상적인 성장 과정을 진단하고 평가할 수 있는 주요한 지침서 구실을 해왔다. 게젤의 연구에서 조사된 신체 발달 영역의 잡기 및 조작 능력에 관한 대표적 결과를 살펴보면, 12주에는 보이는 것에 관심을 갖기 시작하며, 32주가 되면 점차 엄지손가락도 참여하여 손가락으로 잡으려는 시도가 증가한다. 36주에는 손가락을 갈퀴 모양으로 하여 구슬을 잡으려고 하지만, 엄지손가락과 집게손가락으로 구슬을 잡으며, 40주에는 모든 손가락을 쫙 펼 수 있게 되고 집게손가락으로 구슬에 닿으면 집게손가락을 엄지손가락 반대 방향으로 뻗으면서 구슬을 잡을 수 있게 된다. 또한 52주째에는 정확하고 신속하게 구슬을 집어 올리게 된다. 성숙주의 이론은 아동의 발달 과정을 유전적 요소에 의해 설명하고 있으며, 아동의 성장 과정을 곧 식물과 같다고 본다. 또 각 연령 단계마다 나타나는 아동의 발달적 흥미, 욕구를 매우 중요하게 생각하며, 아동의 준비성의 개념을 매우 강조한다. 즉 유전적으로 어떤 신체적 기능이 준비되기 전에는 어떤 훈련이나 교육은 성과가 없다고 보는 것이다. 그리고 인간의 성장이 환경적 영향보다 유전적인 성숙 요인이 더 크게 영향을 미친다는 것을 밝혔다. 또한 아동의 각 연령을 대표하는 성장지수, 즉 연령 규준을 제시해 주며, 이 자료는 아동발달의 정상 여부를 판단할 수 있는 지침서로 활용된다.

참고자료

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