[교육]초등학생 생활지도와 상담

소개

초등학교 아동의 부정행동 사례 1가지를 들고 어떤 이유로 인해 그러한 행동이 일어나는지 서술하시오. 그리고 만약 내가 이러한 아동을 지도하는 상담자라면, 어떻게 지도 할 것인가에 대해서도 생각해보자.에 대한 문제임

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본문내용

◎ 초등학교 아동의 부정행동 사례 1가지를 들고 어떤 이유로 인해 그러한 행동이 일어나는지 서술하시오. 그리고 만약 내가 이러한 아동을 지도하는 상담자라면, 어떻게 지도 할 것인가에 대해서도 생각해보자.

우선 초등학교 아동의 부정행동 사례를 살펴보면 생각지도 못한 문제들도 많이 찾아 볼 수 있다. 이러한 부정행동들은 사회가 급변함에 따라 더 증가하고 있는데, 우선 공격성이 강해져서 폭력을 행사한다거나, 왕따, 흡연, 범법행위, 가출등 심각한 부정행동을 하는 아동들이 늘어나고 있다고 한다. 하지만 이런 심각한 부정행동 외에도 세부적인 문제들이 더 많이 일어나고 있는데 이러한 문제들은 가벼워 보이긴하지만, 아동의 발달을 저해할 만한 근거들을 가지고 있다. 거짓말을 한다거나, 도벽이 습관화 되버렸다거나, 퇴행증상을 보인다거나, 심한 정서불안과 애착을 갖는다거나, 상상의 친구를 만들어 혼잣말을 하는 등 아동의 부정적인 행동은 여러 가지를 찾아볼 수 있다.
이중에서 상상의 친구를 만들어 혼잣말을 하는 아동에 대해서 자세히 살펴보고자한다. 우리 윗집에 사는 아이가 이러한 증상을 보이고 있기 때문에 관심을 가지고 바라 볼 수 있었기 때문이다. 우선 이런 행동이 어째서 일어나는 지 생각해 보았다. 우선 그 아이의 경우는 외동딸이기 때문에 같이 놀 상대가 없었다. 더욱이 부모님은 이혼을 하셔서 어머니 혼자서 그 아이를 키우는 데, 어머니는 직장을 다니시기 때문에 아이와 함께 놀아주시지 않는다. 이러한 경우, 아이는 함께 놀 상대를 찾게 되고 쉽게 아이들과 친해질 수 없는 환경에서 자기만의 상상의 친구를 형성시킨 것이다.

참고자료

· 없음