[교육학]피아제 인지발달이론

소개

교직을 준비하고 있는 학생으로서
열심히 만들어보았습니다^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. Piaget의 생애와 이론의 발달 배경
2. 인지발달에 영향을 미치는 요인
3. Piaget 이론의 주요 개념
1) 조직화 : 도식
2) 적응 : 동화와 조절
3) 평형화
4. 인지발달의 4단계
1) 감각운동기(Sensorimotor Period) : 유아기(0~2세)
2) 전조작기(Preoperational period) : 아동초기에서 초등학교 저학년까지(2~7세)
가) 상징적 기능(기호적 기능)
나) 중심화(centration)
다) 물활론적 사고
3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period)
: 초등학교 고학년에서 중학교까지(7~11세)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period) : 중, 고등학교(11~성인)

Ⅲ. 결 론
1. Piaget 이론에 대한 비판
2. Piaget 이론의 교육적 시사점

본문내용

Ⅰ. 서 론
Piaget의 이론은 인지발달에 관한 광범위한 시각을 제공해 왔으며, 아동의 사고와 문제 해결에 관한 연구에 지대한 영향을 끼쳐왔다.
Jean Piaget(1896~1980)는 인지발달이론을 통해서 우리들에게 너무나도 잘 알려진 학자이다. 그의 인지발달이론을 통해서 우리는 인간의 사고방식이 어떠한 변화를 거쳐 발달하여 가는지에 대해 이해할 수 있게 되었다. 아동연구에 대한 접근에 있어서 생물학적인 측면이 강했던 Piaget의 이론은 어린 아동의 사고와 성인의 사고, 즉 사고능력 혹은 지적능력이 차이가 있음에 의문을 품고 시작되었으며, 생물학자였던 그는 생물학적 관심거리에 직접 아동을 대입하여 인간의 지적능력이 어떻게 환경과의 상호작용을 통하여 점차적으로 발달하고 변화되어 나가는가 하는 설명을 하고자 했다. 다시 말해서 Piaget의 관점은 인간의 사고과정을 복잡한 내적 조직화를 갖춘 인지체계의 작용으로 보며, 이러한 인지체계가 변화무궁한 환경에 어떻게 적응하여 나가는가를 밝히는 것이 인지발달 연구의 주목적이라고 본다.
우리는 다음에서 Piaget의 인지발달이론에 영향을 미치는 요소들과 인지발달을 이해하는데 중요한 개념들에는 어떠한 것들이 있는지 알아보고자 한다. 또한 Piaget는 인간의 지적발달을 일련의 단계로 구성된 것으로 생각했는데, 각 단계는 특정 행동유형과 문제해결 및 사고방식에 의해 특정지어진다고 하였다. 각 단계별 특징에 대해 자세히 살펴 볼 것이다.
Piaget의 연구는 많은 다른 연구들을 자극했다. 그의 이론은 그 분야에서 가장 포괄적인 이론이며 최초의 종합적 이론을 제시하였다. 또한 아동이 세상에 대해서 사고하고 문제들을 푸는 양식에 대한 많은 연구에 영향을 주었다. 그러나 아마도 Piaget의 모델은 인지발달의 실제 모습이라기보다는 하나의 이상으로 보는 편이 더 좋을지도 모르겠다. 마지막으로 다루게 될 내용은 Piaget이론이 비판을 받게 되는 한계점을 짚어보고 또한 그의 이론에서 이점을 취하여 교사로서 교육현장에 어떻게 적용할 것인가에 대해 고찰하여 볼 것이다.

참고자료

· 없음