[아동복지, 유아교육]영아.유아 신체활동

소개

영아와 유아단계의 신체활동에 관하여
수준별로 나누어져 있으며 그에맞는
활동사진까지 포함되어 있습니다.
표준보육과정을 토대로 작성하였기 때문에
최신 자료일것입니다.

목차

1필요성

2. 목표

3. 2세미만의 전반적인 내용
감각 및 신체인식
신체조절 및 기본운동
신체활동 참여

4.2세의 전반적인 내용
(아래는 위와 같음 )

5. 3-5세의 전반적인 내용

6. 참고자료

본문내용

★ 감각적 자극에 반응하기
생후 2세 미만까지의 영아기는 감각운동기로서 다양한 감각 경험을 통해 뇌세포의 발다이 촉진되며 미숙했던 감각기능이 차츰 더 발달해가는 시기이다. 또한 감각을 느끼고 이에 대해 반응하면서 사회적 상호작용의 기초가 형성되는 시기이기도 하다. 2세 미만의 영아에게는 교사와의 상호작용을 통한 감각자극이 매우 중요하므로 아기와 눈 맞춤을 해주고 부드럽게 이야기 해주면서 안아주고 가볍게 흔들어 주고 토닥여주는 등의 다양한 감각 자극을 제공해 주는 것이 좋다.
예> 청각 : 악기 놀잇감, 음악 들려주기, 여러 가지 음조의 목소리 들려주기, 이야기 해주기
미각 : 5개월째부터는 이유식을 제공하기 시작하는데, 이 때 쌀과 같은 곡물부터 시작 하여 한 번에 한 가지씩의 음식을 맛보게 한다.

★ 감각기관을 통해 탐색하기
-1수준 : 관심있는 물건을 보면 손을 뻗어 만져보고 입에 넣어 보거나 물체를 휘둘러 바닥이나 다른 사물에 부딪쳐 보기도 하면서 사물의 성질과 환경을 이해해 간다.
예> 딸랑이나 오뚝이, 움직이는 물체
날카로운 물건, 마시거나 먹으면 위험한 독성 물질 등은 영아의 손닿는 곳에 두지 않도록
주의한다. 입으로 가져가 빠는 놀잇감은 입에 넣어도 독성이 없는 물질로 만들어진 것을 주도록 하며 자주 세척하여 청결함을 유지한다. 또한 가구 모서리에 부딪쳐 다치는 일이 없도록 한다. 마지막으로 되도록 제재를 하지 않고 허용함으로써 탐색하는 활동에 대해 긍정적인 강화가 이루어지도록 한다.

★ 신체 탐색하기
-1수준 : 영아기 초기에는 자신의 몸에 관심을 보이며 자신의 몸이 좋은 놀잇감이 된다. 다리의 움직임이 커지는 5~6개월이 되면 두 손으로 발을 잡고 빨기도 한다. 손이나 발가락을 빠는 등의 행동은 자신의 몸을 탐색해가는 과정이므로 제지하지 않는 것이 좋다. 영아기 초기부터 아기의 눈을 쳐다보고 웃으면서 “○○야, 여기가 머리이고 어깨, 팔, 다리, 눈, 코란다.”라고 천천히 반복해서 말해준다.
예> ‘머리, 어깨, 무릎, 발, 무릎, 발’ 과 같은 노래로 익힌다.

참고자료

· 여성가족부(2005),『표준보육과정 연구』
· 신체활동 중심교육이 유아의 긍정적 자아개념과 친사회적 행동에
· 미치는 결과 (학위 논문, 1994)