[SBM]단위학교 책임경영제

최초 등록일
2006.06.08
최종 저작일
2006.03
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소개글

단위학교 책임경영제에 대한 전반적인 내용을 담아뒀습니다.

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목차

서론)
1] 단위학교책임경영제의 도입 배경
2] 우리나라에서 단위학교책임경영제가 나오게 된 배경

본론)
제1절 학교단위 책임경영제의 의의
1] 개념
2] 학자들이 정의한 다양한 개념들
3] 단위학교책임경영제의 목적과 필요성
4] 학교 경영의 영역

제2절 학교단위 책임경영제의 실천절차
1] 단위학교책임경영제의 특징을 설명해 주는 모형
2] 단위학교책임경영제의 목적, 성격, 기능, 효과 등을 설명해주는 모형
3] 학교단위 책임경영제의 모형 구안 시 주의점
4] 학교단위 책임경영제가 일선 학교에서 성공적으로 실행되기 위한 절차(조건)

단위학교 책임경영제를 성공시키기 위해 개발한 모형.
▦Murphy와 Beck의 모형 분류
▦ 단위학교 책임경영의 동향 (미국, 영국 중심)
▦우리나라의 단위학교 책임경영의 동향/문제점

제3절 학교단위 책임경영제의 개선방안.

본문내용

SBM의 합리적인 운영지침 및 절차 개선과 더불어 일선 학교에서 정착될 수 있도록 학교경영 여건 및 풍토조성과 다양하고 창의적인 교육활동을 조장하여 궁극적으로 교육의 효과성과 질을 제고해야 할 것이다. 특히 학교장들의 지도성과 더불어 학교경영의 개선 및 발전과 자원 확보 능력을 극대화할 수 있는 변혁지향적 지도성의 발휘를 통해 총체적인 학교경영의 책임자로서의 역할을 수행하여야 할 것
이다. 또한 법률적으로나 제도적 장치도 마련되어야 할 것이며 지도적인 위치에 있는 교사들이 학교경
영에 적극적으로 참여하여 공유된 지도성을 발휘할 필요가 있다. 결론적으로 말해서 여러 가지 장애나 한계가 있더라도 SBM이 추구하는 기본이념이나 실천절차 등 을 일선 학교에 적극 도입․실행하여 학교의 효과성과 경쟁력을 제고해야 할 것이다.

참고 자료

없음

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