[교육학]고교평준화의 문제점과 대안

최초 등록일
2006.06.07
최종 저작일
2006.05
4페이지/한글파일 한컴오피스
가격 900원 할인쿠폰받기
판매자ven**** 44회 판매
다운로드
장바구니
퀴즈풀이 출석이벤트

소개글

고교평준화의 문제점과 해결방안 입니다.
4장이지만 꼭필요한 알찬 내용들만 정리되어 있습니다^^

목차

1. 서론
- 고교평준화 실태

2. 본론
1> 고교평준화 문제점
2> 고교평준화 해결방안(대안)

3. 결론
- 고교평준화 발전방향

본문내용

1. 서론
우리나라에 고교 평준화 정책이 도입된지도 벌써 많은 시간이 흘렀다. 고교 평준화 역사는 우리나라 교육의 변천사라고 할 만큼 교육정책에 매우 중요한 의미가 있다. 평준화 정책이 그 동안 중등교육의 보편화 정책에 기여한 것으로 인식되고 있고, 또 많은 학부모들이 아직도 평준화 정책을 지지하고 있는 것이 사실이다.

하지만 원래 취지대로라면 고교간 격차는 이미 없어졌어야 하고 교육여건도 모든 학교들이 균등하게 조성되어 있어야 한다. 그러나 현실은 결코 그렇지 않으며 특히 학력 면에서 고교간의 격차는 결코 축소되지 않고 있는 것이 현실이다. 그리고 평등성과 공동체 의식을 기본 바탕으로 하는 평준화 정책의 논리와 기본 가치들은 다양성과 경쟁력, 개방화와 자율화를 특징으로 하는 21세기 지식기반사회에 적절하게 부응하지 못하는 것으로 지적되고 있다.

2. 본론
* 고교평준화의 문제점
고교 평준화가 양산하는 첫 번째 문제점은 고교평준화가 성적의 하향 평준화를 가져온다는 점이다. 그러나 이러한 인식은 현재 평준화냐 비평준화냐라는 입장차이에 기인한 문제라기 보다는 전체적인 교육의 여건, 교육의 질 등과 보다 밀접하게 연관되어 있으며 다소 복합적인 원인에 의한 것이라 생각한다.

또한 쟁점이 되는 것이 학생들의 수준차를 어떻게 극복할것이냐인데, 최근의 7차 교육과정에서 이러한 부분을 해결하기 위한 접근을 시도하고 있으며 교육의 질과 관련한 많은 노력이 이를 극복하리라 생각한다.

두 번째 문제점은 학생의 학교 선택권인데, 현재 평준화지역과 비평준화 지역을 불문하고 모든 인문계 고등학교가 대학진학이라는 동일한 교육목표, 동일한 교육과정과 교육방법, 비슷한 수준의 교사로 운영되고 있다. 따라서 학교간 차별은 거의 존재하지 않는다. 하지만 모든 학교가 성적에 따라 서열화된 조건하에서 학습자의 선택권 보장은 성적이 우수한 일부 학생에게만 한정된 선택의 자유이다. 나머지 학생들은 교사가 지정하는 학교에 성적에 맞추어 갈 수밖에 없다.

참고 자료

없음

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

ven****
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
14
ㆍ전체 판매량
547
ㆍ최근 3개월 판매량
0
ㆍ자료후기 점수
평균 B
ㆍ자료문의 응답률
받은문의없음
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    더보기
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    [교육학]고교평준화의 문제점과 대안