[검사도구]기초학습기능검사요약

최초 등록일
2006.06.06
최종 저작일
2005.07
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목차

♣기초 학습 기능 검사란?

♣기초 학습 기능 검사의 구성
1. 정보처리(Information Processing)
2. 셈하기(Mathematics)
3. 읽기Ⅰ(문자와 낱말의 재인 : Reading Recognition)
4. 읽기Ⅱ(독해력 : Reading Comprehension)
5. 쓰기(철자재인 : Spelling Recognition)
❶검사장소와시간
❷검사 실시 순서
❸검사의실시
❹검사결과의해석

본문내용

♣기초 학습 기능 검사란?
기초학습 기능 검사는 표준화된 개인용 학력검사로 모든 학습의 기초가 되는 정보처리 기능과 학교학습에 필요한 언어기능과 수 기능을 측정한다. 기존의 학력 검사와는 달리 읽기 능력이 없어도 실시 가능하기 때문에 장애학생뿐 아니라 유치원생에서부터 초등학교 6학년까지 적용 가능하다. 또한 중등 특수학급에서도 대상 학생들의 선수학습 능력이나 학습 결손 상황을 파악하고 학습 지체정도를 알 수 있으므로 개별화 교육프로그램(I․E․P) 작성에 활용할 수 있을 것이다.

♣기초 학습 기능 검사의 구성
기초학습 기능검사에서 측정하고자 하는 기능은 정보처리기능(검사지 1권), 수 기능(검사지 2권), 언어기능(검사지 3․4권)으로 구성되어 있다.

1. 정보처리(Information Processing)
정보처리검사는 모든 학습에 일반적으로 적용되며 기초가 되는 다음의 세 가지 기능을 측정한다.
① 관찰능력 : 정보에 대한 학습자의 지각과정, 자극에 반응하는 시각-운동과정, 시각적 기억과 양, 길이, 무게 및 크기에 대한 관찰능력을 측정한다.
② 조직능력 : 묶기, 분류하기, 공간적 특성과 시간에 따라 순서 짓기 등을 측정한다.
③ 관계짓기 능력 : 학습자의 추론 및 적용 능력, 유추, 부조화된 관계 알기등의 능력을 측정한다.

2. 셈하기(Mathematics)
셈하기 검사는 숫자 변별, 수 읽기 등의 기초 개념부터 계산능력, 문제해결력의 3 단계로 행동영역을 구분하고 수 요인, 계산, 기하, 측정, 관계의 5 영역을 측정한다.

3. 읽기Ⅰ(문자와 낱말의 재인 : Reading Recognition)
읽기Ⅰ검사는 독해력에 기초가 되는 문자와 낱말의 변별력을 측정하는 것으로 다른 사람들이 이해할 수 있는 언어음(speech sound)으로 읽는 문항들로 구성된 읽기 능력을 측정하는 검사이다.
① 사물, 숫자, 기호 및 문자(낱자와 낱자군)을 변별하는 능력을 측정하는 것으로 제시된 낱자나 낱자군과 같은 것을 4지 선다형 답지에서 찾게 한다.

참고 자료

없음

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