[교육학부]니체의 교육사상

소개

실존주의 교육사상가 니체의 교육사상입니다.
실존주의 , 니체의 무신론, 니체의 신은 죽었다, 허무주의, 영원회귀,
니체의 작품, 차라투스트라, 니체가 생각한 초인에 대한 내용이 있습니다.

목차

◉ 실존주의
◈ 니체의 무신론
▣ 니체의 “신은 죽었다”
◐ 허무주의 (虛無主義, nihilism)
◑ 영원회귀(eternal racurrence)
♣ 니체의 작품
♧ 차라투스트라
★ 니체, 그가 생각한 초인(超人 ubermensch)
※ 참고문헌

본문내용

◉ 실존주의
실존주의의 관심은 전통적 철학처럼 광대한 우주의 원리를 탐색하는데 있는 것이 아니라 인간에게 절실한 관계 있는 인간 자신의 존재와 그 의의를 밝히는 것이라는 점에 특징이 있으며, 이 새로운 철학이 개인의 무제한의 자유와 책임을 중요시한다는 사실에 그 의의가 있다.
현대적 의미의 실존주의는 키에르케고르에서 출발하여 니체, 하이데거, 샤르트르, 까뮈, 부버 등으로 이어진다. 독일을 중심으로 일어났던 실존철학은 키에르케고르와 니이체의 사상과 긴밀하게 관련되어 있다. 그러나 키에르케고르와 니이체의 사상을 실존철학이라고 부르지 않고 실존사상이라고 부름으로써 실존철학과 일단 구별한다는 것을 우선 알아두어야 한다. 그 이유는 이들의 사상이 철학이라고 부르기에는 다소 이론체계와 방법적인 면에 있어서 의식적으로 거리를 취하고 있기 때문에 그 후 체계적으로 방법 화한 실존철학과는 일단 구별하는 것이 보통이다. 그러나 이들이 이미 실존철학의 전반적 분위기를 이룩하고 이 철학의 성격과 개념들에 특수한 의미를 부여한 것이 그 후 실존철학에 있어서 충실하게 계승됨으로써 이들의 실존철학과의 정신사적 연관성은 더욱 굳어졌다. 키에르케고르와 니이체는 실존철학의 조상이다.
실존주의는 죽음이라고 하는 피할 수 없는 절망을 어떠한 방법으로 맞서서 극복하느냐에 따라 무신론적 실존주의와 유신론적 실존주의로 구분한다. 무신론적 실존주의자들은 신의 구원이나 비약이 없이 자신의 생의 의지를 절대화시킨다. “나는 살아 있음으로써 존재한다” “신은 죽었다”라고 말하는 니이체, 하이데거, 까뮈, 사르트르, 보바르 등이 무신론적 실존주의자들이다.

◈ 니체의 무신론
「신은 죽었다」고 선언한 니체(1844-1900)는 무신론적 실존주의의 선구자라고 할 수 있다. 니체는 모든 종래의 기독교적 가치들을 부정하고 새로운 가치를 실험하고자 하였다. 그 새로운 것을 위한 실험은 위험과 모험 속에서 사는 것을 의미한다.

참고자료

· 철학자 니체 (http://www.nobelmann.com/old/peoples/philo/nietzsche.htm)
· 목영해․양진건․이항재․한규원 공저, 교육의 역사와 철학, 교육과학사(2006)
· 로버트 솔로몬․캐슬린 하긴스 - 고병권 옮김, 한권으로 읽는 니체, 푸른숲(2001)
· 김상환․김진석․박찬국․백승영․서동욱․신승환․윤평중․이창재․장은주 공저
· 니체가 뒤흔든 철학 100년, (주)믿음사(2001)
· 연세대학교 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들 Ⅳ, 교육과학사(2000)
· 김귀성․노상우 공저, 현대교육사상, 학지사(2002)