[독후감]듀이의 경험과 교육-교사로서 가져야 할 것은 무엇인가?

최초 등록일
2006.06.05
최종 저작일
2005.10
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듀이의 [경험과 교육]이라는 책을 읽고 듀이가 말하는 경험에 의한 교육이란 무엇이며 올바른 교육을 위해서 교사가 가져야 할 것은 무엇인가? 하는 문제에 대한 생각과 고민이 담긴 글입니다.

목차

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본문내용

이번 페이퍼를 작성하기 위해서 경험과 교육이라는 책을 읽으면서 나는 지난 몇 시간 동안 수업시간에 우리가 해왔던 많은 논의와 토론들을 생각해보았다. 우리나라의 교육과정을 거쳐서 대학생이 된 사람은 대게 그렇듯이 우리나라의 교육에 관한 이야기가 나오면 할 말이 많을 것이다. 수업시간에 나를 포함한 많은 학생들 역시 우리나라의 교육에 대해서 많은 이야기를 했다. 그리고 잘 기억은 나지 않지만 그 대부분의 의견은 우리나라 교육의 문제점에 관한 것이었으며 그것에 대한 해결책을 찾아보고자 교육에 대해서 그리고 철학에 대해서 서로의 이야기를 나누었다. 하지만 우리의 의견 대부분은 우리나라의 교육, 즉 전통적인 교육에 대한 문제점만을 이야기 했지 그에 대한 대책에 대해서는 명확하게 결론을 내릴 수가 없었고 설사 어느 정도의 결론에 도달하였다고 할지라도 많은 논란거리를 포함한 불완전한 결론이었다고 생각한다. 아마도 이것은 오랜 시간 우리 교육이 가졌던 문제점이었으며 앞으로 우리가 해결해야 될 과제가 아닐까 한다.

이 책을 읽으면서 난 경험이란 과연 무엇인가에 대해서 먼저 의문을 가졌다. 나는 나름대로 이 책에서 사용 되었던 경험이란 말의 의미를 그동안 우리가 알아왔던 실제로 듣고 보고 겪는 일이라는 의미보다는 조금 더 넓고 포괄적인, 삶을 구성하는 모든 것들을 경험의 내용으로, 더 나아가 삶 전체를 경험의 범위로 우리 삶의 모든 행위를 경험이라고 말하는 것이 아닐까? 하고 생각해보았다. 진보주의자는 이러한 경험이 교육에 있어서의 가장 중요한 요인이 되며 전제가 된다고 한다. 하지만 단순히 경험의 반복을 통한 교육이 아니라 경험이 지식과의 관련성을 가지게 되고 그로 인해서 사고를 하게 되고 다른 경험을 불러일으키는 일련의 연쇄과정이 바로 진보주의 교육에서 말하는 교육이며 아마도 이런 경험을 통해서 지식을 알게 되었을 경우 그것은 동떨어져서는 존재할 수 없는 자신의 삶의 과정에 포함되어 있는 것이며 그러한 지식은 이전까지 알고 있었던 지식과는 다른 경험된 지식으로서 삶에 작용한다는 것이 진보주의 교육에서 말하는 바가 아닐까하고 나름대로 생각해보았다.

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