[교육]집단따돌림

소개

집단괴롭힘에 대한 전반적인 내용과 대응 방안에 대해 해외의 사례와 우리나라의 사례를 정리하였다.

목차

<Social Problems in School>
Ⅰ. 집단 괴롭힘이란 무엇인가?
Ⅱ.가해자/피해자에 대한 기본적인 사실
Ⅲ. 학교에 기반을 둔 개입 프로그램의 효과
집단 괴롭힘의 구체적인 대응 방안 (청소년폭력예방제단(1998)에서 제시한 자료)

본문내용

Ⅰ. 집단 괴롭힘이란 무엇인가?
 집단 괴롭힘(bullying) 또는 피해(victimization)의 일반적 정의
: 남학생 또는 여학생이 한명 또는 여러 명의 다른 학생들의 부정적 행동(행위)에 반복적으로 그리고 지속적으로 노출되는 것
1. 부정적 행동
- 어떤 사람이 다른 사람에게 고의적으로 괴롭히거나, 상해를 입히거나, 불안하게 하는 것
- 근본적으로 공격적인 행동의 정의를 뜻함
- 부정적인 행동은 신체적인 접촉, 얼굴을 찌푸리거나 싫은 동작과 같은 다른 방법으로, 그리고 고의적으로 집단에서 제외하는 것
2. 힘의 불균형
- 부정적 행동에 노출된 학생은 자신을 스스로 방어하기가 어렵고 자신을 괴롭히는 학생에 대해 무력함
3. 가해자 : 한 사람 또는 집단에 의해서 이루어 질 수 있음
피해자 : 단 한 사람 또는 집단일 수 있음
4. 집단 괴롭힘 현상의 특징
① 공격적인 행동 또는 고의적으로 “harmdoing(해를 끼치는 행동)”
② 오랫동안 되풀이됨
③ 대인관계에서 힘의 불균형
5. 분명한 자극(provocation) 없이 일어날 수 있음
➩ 학대의 한 형태, 또래 학대
7. 직접적인 집단 괴롭힘(direct bullying) - 피해자에 대해 외부적으로(노골적) 공격
간접적인 집단 괴롭힘(indirect bullying) - 사회적 고립과 집단으로부터 고의적인 제외
✏ 집단 폭력(mobbing), 집단 괴롭힘(bullying), 사회적 배척(social exclusion ＆
harrassment), 또래 학대(peer abuse), 이지메라는 용어로 연구되어 옴
mobbing : 어떤 한 집단이 그 집단의 일반적인 활동을 방해하는, 한 개인을 공격하는 것을 의미
이지메 : 자신보다 약한 자에 대해서 일방적으로 신체적․심리적 공격을 계속적으로 가하여 상대방이 심각한 고통을 느끼고 있는 상태

우리나라 - 왕따 (집단 따돌림)
- 의미 : “최고의 따돌림을 당하는 아이” 혹은 “최고의 따돌림”
- 한국의 왕따는 “따돌림이 포함된 것과 같이 집단으로 이루어지며, 피해자가 지속적인 심리적, 신체적 괴롭힘을 받는다.”는 점에서 외국의 “bullying”, 혹은 이지메와 유사 하지만 차이를 보임

 차이점
- 집단 괴롭힘의 시작이나 과정에서 ‘왕따’와 같은 부정적 명명이 집단 내에서 공개적으로 부과되면서 진행됨
- 외국 : 피해의 대상이 되는 학생에게 초점을 맞춤
우리나라: 괴롭히지 않더라도 집단적으로 소외시키거나 놀리는 행위도 포함됨
- 외국 : 소수의 학생이나 한명의 학생이 다른 학생에 대해서 괴롭힘을 하는 것도 포함
우리나라 : 따돌림이나 소외에 반 학생들 혹은 전부 혹은 대다수가 포함되어야 함
(집단주의가 극도로 강조되는 현상이라고 볼 수 있음)

Olweus의 정의에 따라 집단 따돌림을 구체적으로 정의 (이춘재, 곽금주, 2000)
- 집단 따돌림 : 한 학생이 다른 학생(학생들)로부터 다음과 같은 괴롭힘을 당하는 것

참고자료

· Olweus 의 책들